日照市岚山区建设全区幼教集团智慧教育新高地

“莹莹妈妈，孩子最近体检显示牙齿不太好，已经让校医看过，没有太大问题，平时少吃甜食、注意刷牙就可以。”“谢谢老师提醒，我们会注意的。”这是日照市岚山区安东卫街道中心幼儿园中（1）班教师在本学期健康体检后与家长进行线上沟通交流。

作为日照市首个以区县为单位入选“教育部网络学习空间应用普及活动优秀区域”的整体区域，岚山区结合“集团化办园”模式，通过数字化校园建设，促进管理规范化、成长专业化、育人智能化，让“数字势能”转化为“幼有优育”新动能。

聚力提势，规范打造数字化管理高地

为推动学前教育优质均衡发展，岚山区将城区幼儿园组成四大幼教集团，推行集团化办园模式，运用互联网、数据分析等技术构建数字化校园，强化各集团幼儿园一体化管理，形成“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的集团化发展格局。

全区先后投资600余万元为集团所有幼儿园完善数字化校园系统，班班配备投影仪、视频展台、多屏互动等设备。各集团积极探索固定资产、师资队伍先进管理模式，做到资产标签电子化、动态管理智能化，将“人、财、物、事”等管理内容汇集成集团共享信息，提高管理效率和水平，为实现“互联网+集团管理”智慧校园提供硬件支撑。借助云计算、大数据等新技术，将日常管理、项目管理、教师管理、师幼评价、明厨亮灶等内容集成到集团信息中心，形成岚山区幼教集团全过程信息化管理模式，实现集团各园区统一管理、资源共享、均衡发展。

深化赋能，高质搭建专业化教研平台

“老师们，我们本次的教研主题是幼小衔接。现阶段，各个园区在大班开展幼小衔接过程中都遇到哪些困惑？大家可以交流一下。”在岚山区岚山头幼教集团教研现场，笔者看到大家正通过线上会议的方式开展教研活动。

而这只是岚山区教师专业化教研平台的一小部分。

线上教研明方向。各集团幼儿园以“课程社区+行动项目兴趣小组”为教研单位进行线上教研，开展网上评课、话题研讨、课题研究、活动竞赛等活动，形成了“1+N+X”教研模式（即1个集团总园+N个分园+X种活动方式）。通过每月1—2次集团大教研，每周1次“常规+问题”小教研活动，经大数据分析汇成“教师教学困惑问题清单”，引导教师有阶段、有计划地聚焦共性问题和个人成长，在集体智慧中解决问题，促成教师群体完成从“要我学”到“我要学”的态度转换。

数字平台助成长。各集团幼儿园科学制订教学发展规划，开辟幼儿园教育云平台，实现数字教育资源互联互通，教师可自主进行专项学习。打造高效数字课堂，通过网络集备完善课程设计实施流程，线下追随幼儿兴趣确立课程主题，线上优化活动设计，最终形成优秀案例，供集团内每名教师参考。通过二次备课进行实践总结，结合电子白板、实时投屏、多媒体交互系统等进一步丰富教学模式，满足师幼多样化的教学需求，利用录播系统回放经典，实现“精准教研、微格教研”。

岚山区实验幼儿园业务园长闫楠介绍：“一块屏幕，多个园区，通过线上教研实现了跨区域的实时互动，让教师们心中的问题变为交流的话题，进而转变为探究的课题，进一步拓宽了教师成长的路径。”

全面融合，常态推行智能化育人模式

在岚山区岚贝实验幼儿园的晨检大厅里，刚入园的幼儿有序来到晨检机器人跟前，通过人脸智能自动识别，实现无接触晨检，对幼儿口腔、手掌、视力、牙齿、外伤等进行智能检测。

关注孩子成长，让家长更加安心，岚山区集团幼儿园将数字化融入日常工作，借助大数据技术，充分做好幼儿的常态化健康监测与安全保障，密切家园联系，凝聚共育合力。

做好安全保障，一屏掌控。集团内部依托“智慧岚山”网络平台，融合教育网、会议网、视频网建成网络监控中心，实现各园所动态互联，做到“一屏掌控”，真正实现了“探头站岗、鼠标巡逻”，做好安全管理、教师教育教学行为的网络监督，为集团“督查问题、闭环管理、品质提升”提供决策依据。

提升健康服务，一机监测。城区各集团园投入使用智能晨午检机器人，改变了传统的晨午检模式，避免了传染病高发期的交叉感染，也更安全、更高效。借助云平台，每日实时将健康体检情况反馈到家长手机端，为岚山区集团幼儿园5000余名幼儿形成“一人一档”健康档案。同时，每学期形成幼儿成长报告，为幼儿园科学实施卫生保健、传染病预防、营养膳食、健康课程等提供了动态科学的参考价值。

促进家园沟通，一网衔接。成长展现全方位，集团各园搭建线上宣传矩阵，通过美篇、公众号、视频号等形式，实时展现幼儿游戏、生活等日常动态，让家长感受到孩子的成长进步；家园沟通零距离，借助班级群等及时了解幼儿在家情况，结合健康监测等数据，做到“日记录、周总结、月汇报”，丰富线上家庭教育资源，科学指导家长掌握育儿技巧，不断拓宽家园协同育人渠道。