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山东教育报班主任 在乡村教育的田野上放歌 “班主任日常驻班办公”弊端多 用爱给“后进生”攒“后劲” 三招优化小学班级建设与管理

第4版:班主任
三十而立    守正创新
班主任
04
【班主任风采】

在乡村教育的田野上放歌

——记寿光市优秀班主任、齐鲁名师建设工程人选高赛梅

□ 通讯员 商荣宾

西黑前小学是一所地处寿光市北部盐碱滩营里镇的偏远乡村小学,学校因教师高赛梅的教育改革创新而闻名遐迩。高赛梅从教26年来,始终以“做学生喜爱的好老师”为追求,用爱心包容每名学生,用耐心教导每名学生,一心扑在小学语文课堂教学上,积极开发具有乡村特色的教育资源,开创妙趣横生的“耕读教育”,牵头开展乡村教师跨校教研,用智慧和汗水书写了对教育事业的热爱。

创造一种“不害怕的教育”

“要创造一种‘不害怕的教育’。”这是高赛梅的座右铭。乡村的学生大多质朴内向、胆怯羞涩,面对教师时,更是敬而远之。高赛梅深知“亲其师,信其道”的道理,总是主动接近学生、了解学生,蹲下身来和学生说话,走下讲台与学生互动。亦师亦友的良好师生关系使班级更和谐,学生的学习更高效。男生小辰口齿不清,接受能力较差,学习很吃力,不愿意与同学交往,课间总是一个人默默地待在教室里。一接手这个班,高赛梅就发现了小辰的孤独,于是耐心地引导、鼓励他,不厌其烦地纠正他的发音,一个字、一个字地慢慢说。他不认识生字,高赛梅便亲手给他制作字卡,和他玩字卡游戏,跟他一起阅读有趣的故事,扮演故事中的角色,激发他的认字兴趣。同时,安排他做自己的小助手,帮忙分发作业、传话,鼓励他多与同学交流。功夫不负有心人。现在,小辰不仅活泼开朗,爱上了读书、讲故事,而且学习越来越轻松,成绩越来越好。“现在,孩子回到家像变了个人似的,爱说爱笑了,爱看书、做作业了。”小辰的妈妈高兴地说。

学生喜爱高赛梅,喜欢上语文课。她带着学生在田野里捉昆虫,引导学生像法布尔一样观察昆虫,用文字记录自己眼中的昆虫;她带领学生在学校菜园里认识各种蔬菜,并为蔬菜设计名片,讲述与蔬菜有关的生动故事;她和学生在草地上做游戏,在游戏中给汉字“找朋友”;她与学生在学校的梧桐树下诵读古诗,在中华优秀传统文化中涵养品性。在高赛梅的课堂上,学生们可以为了某个观点争得面红耳赤,互不相让;可以大胆想象,放飞自己的梦想,写下最美的诗篇……学生都爱上了学习,只因她用自己的学识和智慧为他们创造了一种“不害怕的教育”。

坚持一种“有价值的研究”

教而不研则浅,研而不教则空。高赛梅非常注重教学研究,充分利用乡村资源,把语文课堂搬到广袤的乡间田野中,将语文教学与劳动教育紧密融合,深入开展“耕读教育”研究,让学生体验不一样的语文课堂。

她带领学生在花生地里学习《落花生》,像作者许地山一样收花生、尝花生、议花生;在葫芦架下学习《我要的是葫芦》,让学生知道事物之间是有联系的,叶子上的蚜虫不治,葫芦就保不住;在麦田里诵读《观刈麦》,用镰刀收割小麦,捆麦,捡拾麦穗,体验劳动的艰辛与丰收的喜悦;她带领学生观看以前打场用的工具并现场体验打场活动,体验农耕文化,懂得“粒粒皆辛苦”的道理,再观看联合收割机收割小麦,感受科技的进步,并让学生畅想未来的收割方式,写出20年后家乡的变化,培养学生的创新精神。

学生在耕作中体验,在体验中观察,在观察中思考、写作。一篇篇富有真情实感、具有浓郁乡土气息的习作在《天天读写》《寿光日报》等报刊上发表。她主持申报的“乡村小学‘耕读育人’教育实践与研究”获得潍坊市课题立项,并顺利结题;撰写的《躬耕农学院,收获多彩童年》获得山东省主题征文一等奖,并获得寿光市政府教学成果奖。西黑前小学的“耕读教育”先后被山东教育电视台、《山东教育报》等媒体报道。

带出一支“有精气神儿的团队”

高赛梅一直担任寿光市三年级语文指导教师和西黑前小学的教研组长,积极发挥辐射带头作用,与附近学校的教师组建教研联盟,开展每周一次的“2+4”校本教研、每月一次的跨校主题教研、“问诊式”教研、“订单式”教研,主动帮扶本校及附近学校的青年教师,时常深入课堂听课指导,倾力打造一支充满精气神儿的教科研团队。

团队成员侯文文积极上进,但因年轻而缺乏经验。在高赛梅的鼓励和反复听评课中,她渐渐成长起来。短短3年时间,侯文文先后获得寿光市青年教师基本功大比武一等奖、寿光市优质课一等奖,被评为寿光市教学能手,并在全国语文主题学习赛课活动中取得特等奖第一名的好成绩。高赛梅辅导的20多名青年教师分别获得寿光市青年教师基本功比赛一等奖、寿光市优质课一等奖、潍坊市优质课一等奖并获得寿光市教学能手等荣誉称号。许多年轻教师主动申请加入团队,团队也日渐壮大起来。年轻教师的进步也带动了整个学校、联盟学校教学水平的提高,学校连续3年荣获寿光市教育教学质量先进单位。

为了带动提高乡村小学的阅读工作,高赛梅除带领教师做好整本书阅读教学工作外,还带领工作室成员结合学校“耕读教育”、根据二十四节气编写了经典诵读系列读本。读本注重幼儿园与小学、小学与初中的学段衔接,在全镇所有学校中推广使用,得到师生、家长和市教研员的广泛好评。高赛梅多次应邀在潍坊市小学语文培训会、寿光市小学语文研讨会中作典型发言和经验介绍,她的“耕读教育”成为全市乡村小学阅读教学的一道亮丽风景线。高赛梅先后被评为寿光市优秀班主任、寿光市学科带头人、潍坊市教学能手,并成为潍坊市领军人才培养人选、齐鲁名师建设工程人选。这些都是她一路拼搏奋斗的见证。

倾尽全部心力,只为心中那份情怀;甘做一束微光,照亮乡村学生的希望。高赛梅一步一个脚印,行走在乡村教育的田野上。她将一直幸福地走下去,让泥土生香,让繁花满路。

高赛梅带着学生观察大自然

录入:袁飞
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