“有位”更“有为” 临沂市兰山区法治副校长点亮校园法治星火

“我长大后也要像陈法官一样，从事法律工作。”“我想成立一个小学生普法小组，带动周边的人一起学习法律。”……校园法治课结束后，临沂市中级人民法院法官陈静怡一一打开了学生在课堂上写下的心愿单。学生的笔迹略显稚嫩，但他们对法律的崇敬与热爱令陈静怡欣慰不已。

这是她来到临沂市兰山区金盾小学的第二年。2022年，在少年审判庭工作的陈静怡接到一份特殊的任务——担任金盾小学法治副校长。

从法官到教师，角色转换不可谓不小。“刚知道要担任法治副校长的时候，我的心里感到有点儿紧张。”提及当时，陈静怡依旧印象深刻。

课上讲什么、怎么讲是陈静怡面临的第一个挑战。在和金盾小学法治辅导员和分管法治工作的教师沟通后，陈静怡翻阅了大量与青少年相关的侵权及违法犯罪案例，从中摘选出了“校园霸凌”“烟卡游戏”“家长依法带娃”等热门话题。在集思广益之下，一节节好玩又有趣的法治课成为学生最喜欢的课堂。

凭着“在玩中学”的诀窍，去年5月，陈静怡第一次把法治课搬到了法院里。“我们选取贴近校园学习生活的案例，创作了模拟法庭剧本，为学生准备了模拟法庭的服装、道具。”在陈静怡的推动下，一场有100名学生及家长代表参与的模拟法庭课在临沂市中级人民法院审判庭上演。学生分别扮演审判长、审判员、被告、辩护人、法警等角色，控辩双方据理力争，审判人员秉公执法，让法治教育的种子深扎于学生的心里。

陈静怡的探索是兰山区推进法治副校长闭环管理、护航学校平安发展的缩影。近年来，兰山区围绕落实立德树人根本任务，在全省率先探索开展中小学法治副校长聘任与管理工作，推进《中小学法治副校长聘任与管理办法》落地落实。

“工作初期，学校与家长难免担心法治副校长的流动性大、与本职工作有时间冲突等问题。为了解决这些问题，我们决定从法治副校长选聘做起。”兰山区教体局总督学范建龙介绍，2023年6月1日，兰山区教体局、区法院、区检察院、区公安分局、区司法局等部门联合印发《兰山区法治副校长监督管理实施细则》和《关于推荐兰山区法治副校长人才库人选的通知》，由兰山区人民法院、区检察院等部门组织精干力量建立法治副校长库，并结合法治副校长日常工作地点、专业特长等信息进行双向选聘，努力提升法治副校长的匹配度。

法治副校长既要聘到位，又要管得好、用得好。“我们制定了《兰山区法治副校长工作纪实表》，学校根据法治副校长履职情况填写纪实表，区法治副校长考评管理小组则按照《兰山区法治副校长考评细则》定期对法治副校长履职情况进行考核评议。”兰山区教体局副局长邵冉说，“对工作成绩突出的法治副校长，予以表彰、奖励；对履职不当、考评结果较差的法治副校长，由原派出单位改派人员。”

不仅如此，兰山区还非常重视对法治副校长的任职培训、任期内培训，编制印发了《兰山区法治副校长业务读本》，不断提升法治副校长队伍履职水平。在课程建设上，统一编写普法资料《我身边的法律》，在不同学段中统筹安排、层次递进；结合特定时间节点、不同学生需求，开展防溺水、未成年人权益保护、预防青少年犯罪、预防性侵害、预防校园欺凌等主题法治宣讲，并努力做到“普法课程菜单化，沉浸法治教育项目化”，推动单一的法治课堂授课模式转变为多形式、多手段的法治实践教育，“宪法晨读”“模拟法庭”“法庭参观”“学生进警营”等一批各具特色的法治教育项目就这样走进了课堂。

“从提出需求到选聘、培训、考核、激励、退出，兰山区这条法治副校长全链条管理模式已日臻完善。”兰山区教体局党组书记、局长付红军介绍，如今，法治副校长已成为兰山区学校加强法治教育管理的助推器，在增强师生权益保护、推进青少年法治教育、维护学校及周边地区治安秩序等方面发挥了重要的作用。

截至目前，兰山区166所中小学、5所中职学校共配备法治副校长185名，实现了全区各级各类学校法治副校长聘任工作全覆盖，居住地为兰山区的未成年犯罪人数占比由2017年的51.85%下降至2023年的14.55%，未成年人超前犯罪预防效果显著。