济南大学全面推行本科数字教育

近日，第十五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛落下帷幕，济南大学参赛学生获得一等奖5项、二等奖21项、三等奖19项、优秀奖19项，共计64项国家级奖项，并获得“全国总决赛优胜学校”称号，刷新了纪录。本次大赛展现了我国高校信息技术领域学生的最高水平。

“学生取得优异成绩，得益于我校推出的《本科数字教育行动方案》。这项改革举措旨在加快推进人工智能等数字技术与教育深度融合，培养新质生产力创新人才，全面提高人才自主培养质量，探索具有济南大学特色的人才培养改革新方向和实践新路径。”该校校长刘宗明介绍说。

《本科数字教育行动方案》自今年推出以来，学校将人工智能、大数据等数字技术与传统本科专业交叉融合，推进本科专业数字化转型升级，助力高质量人才培养。目前，学校通过建设人工智能公共课程体系、推动传统专业转型升级、探索新型课程组织形式及智慧教学模式、加强数字化平台软硬件条件建设、建设“人工智能+”师资队伍、提升教师数字素养、营造学校数字素养与技能提升良好氛围七大措施，全力推进学校本科数字教育工作。

预计到2027年，学校将实现30个左右传统专业的转型升级。完成大学计算机类公共课程改造，建设人工智能公共课程体系；建设人工智能技术在不同专业领域应用的本科通识核心课程和专业课程150门左右；出版数字教材等新形态教材20部；开展数字教育教学改革，培育相关高水平教学成果7—10项；建设虚拟仿真实验中心、智慧教学实验室3—5个，建设一体化智慧教学平台；“人工智能+”师资队伍达100人左右，教师数字素养显著提升；学校数字教育氛围浓厚，学生的数字意识、数字知识、数字技能及应用数字技术的创新能力显著提升。

“我校统筹推进教育科技人才体制机制一体改革部署，紧紧围绕落实立德树人根本任务，聚焦黄河重大国家战略、绿色低碳高质量发展、赋能新质生产力发展，坚定扛牢‘走在前、挑大梁’的使命担当，为奋力谱写中国式现代化山东篇章贡献智慧和力量。”济南大学党委书记刘春华说。