让“优质均衡”之光点亮孩子未来

【总编说】 在新时代教育改革与发展的大潮中，昌邑市积极探索教育现代化的新路径，严格落实教育发展优先规划、教育用地优先保障、教育投入优先安排、教育师资优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的“六个优先”，举全市之力推进教育高质量发展，形成了具有昌邑特色的教育发展模式。

在率先完成首批全国义务教育优质均衡发展县验收后，昌邑市又将目标瞄准强师建设，努力构建系统化的教师职业能力标准和科学化的管理制度体系；聚焦特色发展，为学生提供更具个性化、多样化的学习体验；助力地方发展，紧密对接地方经济社会发展需求，深化产教融合、校企合作，为地方产业培养和输送高素质技术技能人才。

昌邑教育的“走在前、挑大梁”，不仅体现在教育质量的持续提升，而且体现在教育公平的不断推进以及教育创新的不断深化。期望昌邑教育在教育创新、人才培养、服务地方经济社会发展等方面形成的特色做法与经验，能为广大读者提供一个了解昌邑教育发展现状和展望未来的窗口，为推动县域教育高质量发展提供有益的借鉴和启示。

□ 通讯员 董友伟 记者 孙荣光

记者：首先祝贺昌邑成为我省首批全国义务教育优质均衡发展县。昌邑市是如何理解教育优质均衡和高质量发展的？

陆振伟：“不用舍近求远，在家门口也能上好学校”，是老百姓最迫切的愿望，也是我们对教育优质均衡、高质量发展最朴素的理解。作为潍坊市唯一的全国义务教育优质均衡先行创建县，昌邑市积极回应社会关切，扩增优质教育资源，真正让更多孩子在家门口就能上好学校。2023年4月，时任教育部教育督导局局长田祖荫在昌邑调研时评价说：“这里乡村最好的建筑就是学校。”同时，作为全国中小学校责任督学挂牌督导创新县，我们深化教育督导改革，把“督发展、督改革、督稳定、督重大决策落实”列为督导评价主要内容，作为考核镇街政府履行教育发展职责的重要依据，以此推动义务教育优质均衡的落地。

下一步，昌邑市将坚持把教育高质量发展作为重要民生实事，严格落实党政一把手抓教育、教育工作年度考核、党政联席会议、党委政府教育述职“四项制度”，推动实施教育发展优先规划、教育用地优先保障、教育投入优先安排、教育师资优先补充、教育问题优先解决、教师待遇优先落实“六个优先”，推进教育高质量发展。实施“学校普惠保障行动”，发挥实验幼教集团辐射带动作用，缩小幼儿园之间的发展差距，推动学前教育“优质+普惠”发展。巩固提升全国义务教育优质均衡发展县创建成果，组织实施强镇筑基、学校联盟等行动，缩小学校发展差距，推动义务教育“优质+均衡”发展。实施内涵建设行动，发挥首批省级特色高中辐射带动作用，加快学科基地、特色高中建设，推动普通高中“优质+特色”发展。实施特殊学生关爱行动，完成省级特殊教育学校办学质量达标行动，推动特殊教育“优质+融合”发展。

记者：强师战略是教育现代化的必由之路，是教育强国建设的基石。昌邑市在加强教师队伍建设、均衡配置城乡教师方面有哪些措施？

陆振伟：近年来，我们完善教育发展机制，强化人才引进，近5年引进新教师1397名；在全省率先实施“县管校聘”改革，有1100多人次开展教师交流轮岗，实现了优质师资均衡配置。实施教育数字化赋能行动，建设“名师工作室”158间、专递课堂52处，实现优质资源共建共享。推进“新时代学科领军人才培养工程”“校长治校育人能力提升工程”，40余名教师入选省级以上名师名校长。实施乡村教师安居工程，投资2000多万元建成周转宿舍230套，实现农村学校全覆盖，让教师安心从教。

下一步，我们将加强教师队伍建设，完善人才引进机制，通过校园招聘、社会招聘、县管校聘等途径，持续优化教师队伍结构。加大教师培训力度，借助齐鲁名师工作坊、特级教师工作站，建设“网上名师工作室”、专递课堂，组建城乡学校发展共同体，促进优质资源共建共享。完善教师管理，综合运用优秀事迹报告会、优秀教师评选等手段，提升教师的荣誉感；通过职称评聘向乡村倾斜、乡村教师荣誉制度等措施，推动城乡教师交流“双向奔赴”，让更多优秀教师“下得去、留得住”。

记者：特色学校建设已成为推动区域学校发展、促进素质教育实施、提高教育教学质量的重要引擎。昌邑市在推动学校特色发展、提升育人质量方面有哪些举措？

陆振伟：近年来，我们利用昌邑红色资源根深基厚、特色鲜明的优势，开展“渤海走廊·红色班会”等研学活动100余场，建设潍坊市级思政教学实践基地4处，相关活动被中央电视台《新闻联播》报道。打造“问道潍水·行知昌城”研学品牌，串联30余处社会实践基地，全环境立德树人效益积极彰显。探索实施德智体美劳全要素横向评价，将德育、体育、美育与劳动教育全面纳入教育评价体系，打造“一校一品牌”的育人环境，先后有40余所学校创建为国防教育示范学校、海洋意识教育基地、书香校园等省级以上特色品牌学校。

下一步，我们将实施学校联盟行动，聚焦资源共享，丰富昌邑市智慧教育云平台，建设更多的“名师工作室”、专递课堂，实现优质教育资源共建共享。坚持“全链条、全学段、全方位”抓教育教学，深化课堂教学改革行动，持续提升教学质量。聚焦教师共培，通过挂职锻炼、跟岗学习等方式，开展区域教研、集体教研活动，促进教师专业成长。聚焦品牌共塑，引导学校塑造独具特色的校园文化品牌，打造一批教育理念先进、管理模式科学、学生全面发展的国家、省、市级特色学校。

记者：产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、人才链与创新链有机衔接的重要举措。昌邑市是如何运用产教融合助力服务经济社会高质量发展的呢？

陆振伟：近年来，昌邑市着力打造“政府主导、院校主动、企业主体”的产教融合闭环体系，促进了产业链、教育链、人才链、创新链有机衔接，相关做法被山东省分管副省长、潍坊市政府主要领导批示肯定。坚持职业教育创新发展，成功承办全国、省职业院校技能大赛分项赛事，教师团队荣获全国职业院校技能大赛银牌，潍坊市工业学校获评山东省示范性中职学校。潍坊环境工程职业学院累计招生1万余人，获评全国生态文明教育特色学院、山东省博士后创新实践基地，环境工程技术和智能制造专业群获批山东省高水平专业群。

下一步，我们将落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，加大职业教育经费投入力度，夯实职业教育发展基础。实施优质师资引进计划，面向高等院校和行业龙头企业聘请高水平专业人才兼职任教，健全校企人才“互派驻、双挂职”流动机制，切实提升职业教师素质水平。坚持“学科跟着产业走、专业围着需求转”，提高职业教育专业设置与市场需求的匹配度，与比亚迪股份有限公司、潍柴集团等36家大型企业共建校外实训基地，积极承办职业院校技能大赛，培养更多的高素质技术技能人才。

站在新的历史起点上，昌邑市将坚定践行教育优先发展战略，聚焦“加快教育现代化、建设教育名城”总目标，以更高的站位、更宽的视野、更大的力度，全面推动教育优质均衡和城乡一体化发展，持续擦亮昌邑教育“金字招牌”，努力办好人民满意的教育。