菏泽市牡丹区：构建科学教育新样态

本报讯（通讯员 李坤 杜昌恒）“大家的作品都太厉害了！今后，我要更加努力学习科学知识，长大后为祖国的科学事业作贡献。”近日，菏泽市牡丹区西安路小学学生王艺颖参加了牡丹区中小学科技节后感慨地说。

科技节以“科技创新，强国有我”为主题，共设置科技成果展示区、科普知识展板区、互动体验区等15个展区，让学生在科技的海洋尽情遨游，感受科技的乐趣，引导学生树立“科技报国”志向。此次科技节拉开了牡丹区各学校校级科技节的序幕。截至目前，先后有30余所学校举办校级科技节，累计展出师生科技类作品1.5万余件，营造了浓厚的科学教育氛围，全面展示了学生的科学素养和动手实践能力。

在点将台路小学科技节现场，菏泽市科技馆的工作人员为学生带来了“空气炮”“旋转气球”等科普实验；学生有序来到科学小实验区、流动科技体验区、水火箭体验区、科技狗体验区、无人机体验区等展区参观，操作科技展品，近距离感受科技的魅力。同时，该校通过参观科普秀、“走进科普”演讲比赛、科普知识竞赛、把课堂搬进科技馆等形式，培养学生的科学精神和实践能力。

在西安路小学科技节上，山东省青少年科普专家团团员、山东大学副教授姜丽荣向学生介绍了袁隆平、梁思成、郭永怀等科学家的生平事迹，引导学生践行奉献、坚忍、爱国的科学家精神；同时，师生共同表演《旋转气球》《空气炮》等科普类节目，全面展示学校在科学教育课程设置、体系建设等方面的特色和亮点。

据了解，牡丹区以建设全国中小学科学教育实验区为契机，整合科学教育资源，完善科学教育工作体系，保障经费投入和师资供给，打造科学社会教育大课堂。先后遴选10个中小学科学教育实践基地，聘任485名科技工作者担任中小学科学副校长、科技辅导员，通过组织实施“科学家（精神）进校园行动”“科普进万家行动”等重点行动计划和家校社协同育人行动计划，将科普教育纳入“书香校园”建设，广泛开展多种形式的亲子科普阅读活动，并将科学教育纳入“双减”工作重点任务，在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革等重点领域和关键环节，整合校内校外、课内课外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，构建了齐抓共管的“大科学教育”新样态。

“下一步，牡丹区将通过完善科学教育的顶层设计、细化协同育人机制、推动课程体系的重构和内容的有序进阶等方式，助力学生逐梦科学，推动全区中小学科学教育高质量发展。” 牡丹区教体局党组书记、局长刘训才说。