临沂市科技信息学校 扎根地方办特色学校 赋能企业助经济腾飞
临沂市科技信息学校坐落在风景秀丽的5A级名胜景区、素有“岱宗之亚”美称的蒙山前麓平邑县东城新区。平邑县自然资源丰富,有大理石、石膏、黄金、金银花等。经过多年的发展,全县金银花、劳保手套、果蔬罐头等传统产业市场占有率位居全国前列,是中国有名的“金银花之乡”“石材之乡”和“水果罐头之都”。近年来,该校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立现代职业教育理念,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以“四个紧”为抓手,助力地方经济发展,积累了不少经验。
紧跟市场行业需求,调整专业发展规划,服务企业发展
学校坚持扎根沂蒙老区办职业教育,推进专业布局与服务区域主导产业发展相结合,依托当地石材、纺织机械、金银花、水果罐头、旅游等产业,精准施策,培育优质人力资源,先后与雷沃集团、蒙沃集团、山东卫禾、亚洲富士电梯、上理孵化有限公司、九间棚集团、平邑县数字经济园区等当地企业以及海信集团、歌尔集团、蓝海集团、福田汽车广泛开展校企深度融合,重点培育机电技术、汽车运用与维修、电子商务、计算机应用、会计事务、 酒店运营与管理等专业人才,建设与区域产业分布形态相一致的专业分布格局,促进地方产业、企业的转型升级发展。
作为沂蒙精神的主要发源地,平邑县有丰富的农产品资源,如黄桃、金银花等苗木花卉。为进一步传承和弘扬沂蒙精神,打造沂蒙品牌,谱写地方事业发展新篇章,学校增设了作物生产技术、畜禽生产技术等专业。同时,在校外设立毛家洼种植园、丰阳黄金桃种植园等实训基地,聘请全国劳模刘加坤担任兼职教师,在县委组织部的指导下培养面向农业生产第一线的生产、服务和经营人员。
为贯彻落实县委《关于大力推进电子商务产业发展的意见》《关于促进电子商务高质量发展的若干措施》等文件精神,及时对接县支柱产业和特色产业发展需求,学校不断优化电商专业发展,促进电商专业课程改革,增设现代农业、农村电商方向,增设淘宝商务等特色专业,为电商经济发展提供更有力的人才支撑。
紧贴当地资源优势,搭建密切合作载体,助推校企发展
2024年全国教育工作会议对职业院校提出要求,要“以人的成长为中心,助力经济社会发展”。这意味着要想实现职业院校高水平、高质量办学,只有将学校发展与产业转型、区域发展紧密结合,加快产教联合体和共同体建设。如此才能促进人才培养与产业需求的良性互动,推动职业教育和地方经济共同发展。
依托当地资源优势,学校牵头成立了临沂市建材产业产教融合共同体。为响应临沂市教育局发布的十大项目申报通知要求,配合建材产业产教融合共同体的建设需求,学校邀请县域内的中联水泥、山东卫禾、中顺纺织机械、星宁手套等知名企业加盟临沂市建材产业产教融合共同体。另外,学校致力于整合校企合作办学资源,牵头组建临沂市现代旅游业职教集团和鲁南地区机电技术应用专业(电梯方向)联盟,促进了当地产业、企业的转型升级,成为“当地离不开,业内都认可”的职教名校。
为全面落实县委工作部署,持续深化产业工人队伍建设改革,通过县总工会牵头,学校与综合实力较强的优秀企业组建了产学研联盟,形成“企业提供实训平台及研发创新方向,职业院校提供技术支持及人才输出”的良性循环,构建了教育链、人才链、产业链、创新链融合的全链条产业工人赋能体系,推动了学校与行业企业共同发展。
紧靠师资人才优势,加强技能培训,振兴乡村发展
依托县内现代农业、现代物流业、矿山机电、纺织机械等主导产业,进行“精准培养”,大力开展技术服务、劳动力转移、技能鉴定以及社会生活服务等各类技能提升、就业、创业培训,为县域经济发展提供人才保障。学校建立健全了全县城乡创业培训体系,努力做到全方位、多层次培训。学校是7家品牌企业的员工培训基地,也是临沂市农村劳动力转移阳光工程培训“十佳培训基地”。近年来,学校累计培训新型农民工、企业员工、农村建筑工匠、保安员、退伍军人等2000余人次,受到企业领导和职工的广泛好评,促进了全县农村劳动力转移,增强了学校的服务职能,为当地新旧动能转换、教育脱贫攻坚提供了强有力的人才支撑。
学校还是山东开放大学分校,自建校以来一直以服务地方经济和社会发展为己任,为完善终身教育体系、建设学习型社会搭建了核心平台。在积极承担全县在职培训、岗前培训、“互联网+”职业技能培训等任务的同时,教师深入社区开展特色送教活动,如家庭亲子教育、给老年人送教、文化下乡、学雷锋助农等。他们从老年人的实际需求出发,根据老年人的喜好推出更多线下面授课程,为老龄事业作出应有的贡献;同时,促使家长充分了解孩子各年龄段的发展特征和家庭教育的重要性。
紧密联系行业企业,加强技术创新,赋能企业提质增效
手套纺织产业是当地独具特色的传统产业。经过多年的发展,平邑县已有700余家手套纺织企业、5万多名从业人员,是中国最大的劳保手套集散地。学校立足当地纺织机械产业布局特点和区位优势,对接纺织机械等产业发展,抢抓机遇、系统谋划,坚持问题导向,围绕企业科技创新短板,深入县区园区企业走访调研,重点以企业要求为出发点,根据企业实际生产需求,共同寻找能够优化的生产工艺。教师张训孝开发的手套全自动涂胶系统、张训孝与其他教师共同发明的实用新型专利“一种手套整理用夹爪”被手套厂采用后,降低了成本,提高了生产效率,促进了企业技术创新、产品升级,推进了产学研协同创新和成果转化,将学校创新优势转化为服务区域经济社会高质量发展优势,增强了职业教育对经济社会发展的智力贡献。