乡村资源整合的“坊子答卷”

平均年龄50岁的19名教师，不足200名学生，每个年级1个班，组成了曾经的潍坊市坊子区黄旗堡街道逄王小学。由于班额少、师资力量不足，今年8月中旬，该校被撤并，师生并入黄旗堡街道中心小学任教、就读。

长期以来，分布在农村的小学如同教育发展的“神经末梢”，存在办学规模小、师资匮乏、教育教学成效不显著等问题。

对此，潍坊市坊子区委、区政府印发《关于加快教育高质量发展的实施意见》，提出乡村小学向街道中心集中，乡村初中向城区集中，实现一街（区）一小学，初中三年内全部进城，优化学校布局，让学生上学从“就近就便”转向“就优就好”，实现教育优质均衡发展。自2020年至今，坊子区已完成3所农村初中进城、13所农村小学资源整合。

资源整合、撤点并校何以解除乡村孩子的上学之忧？坊子区给出了一份参考答案。

优化教师队伍，解师资力量匮乏之忧

长期以来，农村学校尽管涌现出一批爱岗敬业、乐于奉献的教师，但教育资源不均衡的问题始终相伴而存。

坊子区委教育工委副书记、分管基础教育科的齐晓玲介绍，乡村小学教师人数少，容易出现“包班管理、包班上课”的现象，教师就是“万金油”。有些老教师教学观念更新不及时，教学方法陈旧，有时甚至各岗一肩挑，身兼数职。此外，个别乡村小学缺乏音、体、美等科目的专业教师，难以保证课程一直开齐开足。

针对这些现象，坊子区通过双向选择、重新竞聘上岗的方式，分流安置撤并乡村小学的老教师，并采取以强带弱的模式，让其与同科组教师一起备课、听课、评课，建立“教师成长共同体”，不断加强队伍建设。“部分教师年龄较大，并校后，课时负担得以减轻，工作质量和效率也有所提高。”坊子区教体局副局长陈刚表示。

坊子区黄旗堡街道中心小学校长张汝军坦言，刚撤并的时候，老教师被要求每天写教案、查教案，感到前所未有的劳累，没少埋怨学校。对此，张汝军经常召集他们谈心交流，希望赢得他们的理解和包容；通过举办有奖小活动等方式，调动他们的积极性。

教学方面，黄旗堡街道中心小学组成了一个独特的“老带新、新促老”学习共同体。张汝军常说：“像大雁一样，我们建立了‘头雁引领、雁阵起飞’模式，目标是让大雁飞得又高又远。”一名老教师对张汝军说：“我感觉这不是在教书，像在做体操。”张汝军笑着回答：“那咱们就当是在做‘智慧体操’，能舒展思维、延展智慧。”

“特别值得一提的是，不同教师之间的教学观念相互碰撞，碰出了许多火花。年轻教师带来了新鲜的理念和活力，而许多老教师是本地人，有着深厚的家乡情怀及丰富的教学经验。他们相互感染，形成了一种强大的凝聚力，共同为孩子们的未来打拼。”张汝军说。

多项措施并举，解家长舍近求远之忧

近日，坊子区尚文教育集团的校车停在距离学校19公里的工业发展区李家庄村外。“有了校车接送，我们就不用担心孩子上学路远了，干活也更安心了。”目送孩子上车后，村民王大哥说。可就在前不久，有个别村民反对把坊子工业发展区实验学校（初中部）撤并到坊子区尚文教育集团，理由是“上学路变远了，孩子接送成问题，校车费用也是一大难题”。对此，尚文教育集团相关负责人和坊子区教体局基教科科长带队下乡，实地勘察学生乘车点及运行路线，按照“照顾多数兼顾少数、主线辐射支线、科学合理设站、保证按时接送”的原则，及时调整校车运行路线及停靠点。并挨个儿向村民解释：“政府安排了校车接送，确保学生安全上放学，还提供就餐和住宿服务。对家庭经济困难的学生，学校可以协调减免部分校车费。”村民们一听，心里悬着的石头这才落了下来。

完善硬件设施，改善师生工作、学习环境

“为给学生创造更加舒适的学习环境，坊子区投资300余万元升级改造了我们学校的教学设施。”尚文教育集团校长杜增东说。尚文教育集团的每一间教室都配备了希沃电子白板、投影系统和空调。实验室里，各种先进仪器一应俱全，为生物、化学和物理实验提供了必要的条件。校园的操场也焕然一新，铺设了人工草坪，还有专门的体育设施区，学生在课余时间可以尽情锻炼身体。

小李是从工业发展区实验学校（初中部）撤并到尚文教育集团的学生。过去，他对科学实验充满兴趣，但因为种种限制，更多的是通过课本上的图示来了解原理；在尚文教育集团，他可以近距离接触各种实验器材并做自己想做的任何实验。在科学教师的指导下，小李动手做“酸碱中和反应”实验。望着试管中渐渐变化的颜色，小李的眼睛里闪烁着好奇的光芒，第一次这么真实地感受到科学的魅力。

学校整体环境的改善也提升了学生的学习效率和生活质量。很多学生表示，新的环境让他们产生了前所未有的学习动力。过去，由于教室闷热，常常无法集中注意力；现在，清凉舒适的环境让他们学习时更加专注。图书馆内的电教设备提供了便捷的资料查询途径，让学生的思维和视野都得以拓展。“到了新学校后，同学变多了，上学的氛围越来越浓厚！”学生小刘说。

尝到甜头的不只是学生，教职工们也有了更多的职业认同感和满足感。学校为教师们更换了办公设备，提供了更好的工作环境。教师们在业余时间能利用现代化的设备进行教学研讨、分享教案，讨论如何更好地利用新设施提升教学质量。撤并分流的教师之一闫晓明也有同样的体会，他表示：“我近期陆续收到了家长点赞尚文教育集团教育服务的信息。”

“下一步，我们将稳步推进实施‘一街（区）一小学’行动计划，继续会同有关单位落实乡村小学撤并配套建设项目资金，对拟撤并的乡村小学逐个调研，发现问题苗头，及时引正纠偏，不搞‘一刀切’，全力满足孩子上好学的需求。”坊子区教体局党组书记、局长于世升表示。