临沂市兰山区：教育信息化为优质均衡添翼

本报讯（通讯员 李正华 张小康）“早在2020年，我们就为园里14个班全部配备了交互式多媒体教学一体机。老师们用它点点画画、放视频、放音乐，很方便。”临沂市兰山区方城镇中心幼儿园园长邵晓娟介绍道。据了解，兰山区不仅为公办园配备了这种一体机，而且为民办园配备了类似的信息化教学设备，农村和城区幼儿园在信息化教学方面没有什么不一样。

向阳河小学是李官镇中心小学辖区的村级小学，位于兰山区东北角，2011年有4名信息技术教师任教，其中专职教师1人、兼职教师3人。“每次图形化编程社团上课的时候，学生就早早来到教室，学得可认真了，进步也很快。”李官镇中心小学图形化编程社团教师杜大豪说。目前，该校依托信息化设施，在课后服务、乡村学校少年宫开设了开源硬件、图形化编程、3D设计、金手指等4个社团，吸引了110多名学生参加。

近年来，兰山区围绕提升师生核心素养目标，努力强化中小学教育信息化管理与应用，着力夯实教育信息化基础，扩大信息化教育资源存量。2021年，该区集中更换智慧黑板3200余套，再加上原有的教学触摸一体机，实现了城乡中小学、幼儿园班班全覆盖。同时，整体设计和科学规划教育网络，织好全区教体系统“一张网”，在原有基础上全面升级学校接入设备，及时把镇街公办幼儿园和23所新建中小学接入教育网，确保了所有学校教育教学工作正常开展。此外，全区规划设计了“专递课堂”、名师课堂、名校网络课堂三个课堂系统，建有临沂七中和临沂枣园小学两所“5G+4K”试点学校，常态化开设“专递课堂”，开设音乐、美术、德育等师资相对缺乏的课程，打造5G美育乡村同步课堂，逐步推进名师课堂网络教研。

在推动设备和网络建设的同时，兰山区大力推动信息化教师队伍建设，让智慧教育见得到、用得上、有成效。2022年以来，全区加大教师补充力度，招聘信息技术专业教师104名，优先安排到农村教学，为农村智慧教育补充了新鲜血液，实现了城乡学校信息专业教师全覆盖。2021年，成立庞洪赢信息科技名师工作室。工作室有主持人1人、成员7名、学员60余人，涵盖信息科技教育、人工智能教育及STEM教育领域小学、初中、高中三个学段的骨干教师。3年来，该团队每个月定期开展主题研讨、教学示范、教师培训、课题研究等活动，先后培养出临沂市教育工作表现突出教师1人、临沂市教学能手2人、临沂市教学新秀4人、兰山名师一期二期合计5人，有1人主持省级课题研究，工作室教师辅导学生１００余人次在全国、省、市、区级比赛中获奖。

“我们一直推动信息化教学一体化，着力形成‘幼儿园接触、初中小学发芽成长、高中拔尖’的人才培养状态。”兰山区教育科学研究与发展中心副主任、基教科科长周云剑说。两年前，该区制定了信息学科“小初高一体化培养与发展”目标，今年统筹安排了总体定位、梯队建设、教师培训、学生培养、特色发展、培优成果等6个方面工作，并多次开展小初高三学段线下活动，确保目标落地落实。今年上半年，信息科技一体化培养工作进入结果收获阶段，临沂四中学子在北京大学“全国优秀中学生信息学夏季体验营”中获得一、二等奖各1项；在APIO比赛中，获2枚银牌和1枚铜牌；在今年高考中，1人通过了清华大学强基计划综合考核并被录取。

“下一步，我们将从细从实推动教育信息化建设，逐步优化存量扩容增量，以信息化赋能全区教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。”该区教体局党组书记、局长付红军表示。