让每个生命在阳光下绽放

在初冬的校园里，和煦的阳光洒在地上，金色的银杏叶随风飘落，翠绿的雪松矗立着，学生那欢快的笑声响彻在操场上、教室和走廊里……这就是临沂市朱夏小学。

近年来，该校致力于打造以阳光为特色的校园文化氛围，构建了阳光德育育人文化体系，通过多元化的路径和模式激发学生的德育活力，拓宽德育渠道，着力培养全面发展、各有所长的阳光少年。

学校围绕阳光主题，把阳光德育融入环境文化建设。精心打造了道德文化墙、社会主义核心价值观教育专栏、传统文化宣传牌，还匠心独运地布置了校园灯柱标语，设立“红领巾之声”广播频道，鼓励学生自主投稿、编辑、播报；班级中的图书角、植物角、科技角、文化园地等散发着“崇尚真理、阳光向上”的气息，班风、班训、班歌、班徽等诠释着阳光文化中的阳光育人理念。这些文化建设举措成功营造了一个充满阳光气息的教育环境。学生在这样的环境中学习、生活，自然而然地受到了德育的感染与熏陶，实现了环境育人的目标。

学校注重将阳光德育与学科教学深度融合，通过文化科学知识的传授来实现德育目标。在语文课堂上，教师利用富含哲理的小故事启发学生领悟人生智慧；在数学课堂上，通过组织竞赛活动激发学生的竞争意识和上进心；在英语课堂上，利用情景对话等活动培养学生团结协作、友好相处的文明素养。各学科根据其特性开展形式多样的德育活动，将学生情感引入教材内容中，引发学生的心灵共鸣。

除了课堂教学外，学校还充分利用社会教育阵地提高学生的素质。例如，在消防日与消防大队联合举办消防宣传活动；邀请法治副校长和辅导员举办法治教育讲座；定期开展防地震等应急疏散演练，对学生进行生命教育。同时，学校持续关注特殊学生的心理健康问题，每周安排一节心理辅导活动课，解开这些学生的心结，帮助他们健康成长。

学校注重通过榜样教育来激励学生，提升他们的德育素质。每年开展“文明在行动”阳光学子评选活动，通过升旗仪式、主题班队会等方式引导学生学习、背诵规范守则，将规范守则内化于心。同时，开展“我为班级代言”“我为学校代言”活动，推选出“班级文明形象代言人”“学校文明形象代言人”等，树立学习榜样。这些榜样不仅在学习上取得了优异成绩，而且在品德上展现了高尚情操。他们善于用实际行动诠释“阳光学子”的内涵，激励其他学生不断进步。

此外，学校还注重通过社会实践活动来锻炼学生的实践能力。文明代言人走向社会，参与公益服务等活动。他们用文明的言谈举止为学校代言，向社会传播正能量。这些活动不仅让学生增长了见识，而且让他们在实践中学会了关爱他人、奉献社会。

学校积极建立家校社联动机制，形成合作育人合力。多年来，学校一直坚持组织开展“家长读书沙龙”“家长共读一本书”“家长进课堂”以及社会实践活动，开发“亲子课程”“家长课程”；通过亲子故事剧、亲子游戏、亲子阅读、亲子实践、心理情景剧等，支持家长了解孩子的学习生活情况，深度参与学校教育教学工作，营造了“家校合育、携手共赢”的育人氛围。此外，注重与社会各界的联系与合作。通过开展“科普进校园”“世界环保日”等活动，让学生接触更多的社会资源和知识。