网络流行语也要讲“规矩”

随着数字时代的发展，网络流行语已成为人们交流的重要方式，在社交平台上广泛应用。但是，网络流行语中故意使用错字、滥用谐音指代词、恶意曲解文字含义等问题较严重。部分网络流行语包含负面、叛逆情绪，甚至涉及暴力、消极行为，对处于人生观形成重要阶段的广大青少年影响很大，甚至可能导致暴力行为的发生。

不规范的网络流行语往往缺乏完整的语法和语义结构，容易产生歧义和引发误解。青少年长期使用这些语言，会降低他们的语言表达能力，甚至影响其正确价值观和人生观的形成。例如，“有猫饼”“灰常”“神马”等网络流行语，通过谐音或合音的方式变换原词，刻意改变了汉字的音、形、义，严重破坏了语言文字的准确性和规范性。频繁使用这些不规范的词语，会给青少年一种错误的示范，潜移默化地影响他们对汉字的正确认知和规范使用。另外，一些带有侮辱性或低俗内容的网络流行语扭曲了语言文字的本义，泛暴力化，对语言文字和社会风气造成污染，尤其对青少年的心理健康危害更大。因此，规范使用网络流行语，维护汉语言的健康规范刻不容缓。

首先，要规范使用网络语言文字。网络媒体经营者应当积极传播标准汉语和规范用字的知识，对用户加强引导，提高其规范使用语言文字的认知。针对网络流行语泛滥问题，网信部门会同语言文字管理部门出台文件，规范网络用字。数字和网络出版物应当符合汉语拼音、普通话语音、规范汉字、现代汉语词形、标点符号和数字用法等语言文字规范标准，应当符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的相关规定。学校应积极开展“规范汉字书写”活动，将语言文字规范化宣传教育融入校园文化建设中，增强青少年的语言规范意识。

其次，要遏制不健康的网络语言传播。语言是交流的工具、文化的载体，不健康的网络流行语会对社会语言生活产生不良影响，也会拉低整个社会的道德水准。政府管理部门应定期列出不健康网络用语负面清单，堵塞其传播通道，切断其扩散途径。建立常态化监管监测机制，对网络用语表达、发布、传播等环节加强监管，加强语言文明教育，强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理，构建健康、文明的网络语言环境。设立在线举报平台，鼓励大家参与举报庸俗、暴戾的网络流行语，公开曝光典型案例，营造全社会共同抵制不健康网络流行语的氛围。

再次，要提升青少年的网络素养。切实保护青少年身心健康，有效解决网络沉迷问题，始终是广受社会关注的话题。各级宣传部门可以通过举办“网络安全宣传周”“中国好网民”等系列活动，建立一批网络文明示范基地，强化网络内容建设，增强网络舆论的引导力。督促指导网络平台增加优质网络内容供给，特别是在寒暑假期间，要多用积极向上、生动有趣的内容吸引青少年，大力传播正能量。学校可以通过信息科技课程举办各种辩论赛等形式，培养学生的网络使用能力、信息辨别能力和权益维护能力，增强他们的网络素养和网络安全意识。要充分用好课堂教学这个主渠道，综合培养青少年的网络素养与实践能力。家长作为青少年的良师益友，更要重视青少年网络素养教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

规范使用网络流行语是一项长期而艰巨的任务，既需要持续的监管和努力，又需要各级主管部门和社会各界共同努力。