定格劳动之美：快门下的实践育人课堂

山东省威海艺术学校青海班学生走进省级美丽乡村——威海崮山沙龙王村花饽饽制作体验基地开展研学活动，感受胶东非遗魅力，用双手“捏”出东西部交流的温暖故事。（隗鹏）

郓城县侯咽集镇黄岗小学依托校内劳动教育实践基地，组织学生参与农作物种植、节气观察等实践活动，引导学生在泥土芬芳中感悟传统农耕智慧。图为学生在劳动实践基地采摘蒜薹。（陈魁霞）

高密市井沟镇实验小学开展劳动教育项目化实践，开发基于甘薯种植的劳动融合课程，创设“种养结合”劳动教育新模式，拉长了学校劳动教育链条。图为学生在校内劳动实践基地“开心农场”学习起垄覆膜。(林蔚 谭乐好）

齐河县祝阿镇中心幼儿园组织开展春耕种植和职业体验活动，让幼儿在亲身实践中感知劳动的乐趣，让春日的辛勤耕耘成为童年成长的珍贵记忆。图为幼儿化身“小厨师”，体验做菜的乐趣。（卜庆慎）

日照市岚山区实验幼儿园结合幼儿的年龄特点开展种植活动、实幼小卫士等劳动实践活动，让幼儿在活动中提高劳动意识和生活技能。图为幼儿体验“小帮厨”，帮助食堂工作人员准备午餐蔬菜。（苏欣）

枣庄市峄城区阴平镇传开希望小学开辟劳动实践基地，把劳动课从课堂挪到田间地头，让学生在躬亲实践中体验传统农作的艰辛。图为学生在体验耕种劳作。（孙晋之）

莱州市城港路街道中心小学通过“劳动技能+智能设计”课程，实现了科学创新与木工制作之间的深度融合。在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中，学校的“超级小工匠”们斩获三块金牌。（杨召梅）

高青县唐坊学区和店小学组织学生到学校附近麦田，参加校外劳动教育实践活动，利用社会大课堂资源学习农耕知识，体验劳动乐趣，提升综合素养。图为学生在麦地里拔除杂草。（孙传波）