跨越四千七百公里山海的支教情缘

青岛工程职业学院“携手同心，筑梦未来”鲁喀专项志愿支教团队，用60小时的铁轨丈量、14天的躬身实践，在塔克拉玛干沙漠边缘书写了关于文化交融、青春成长与希望播种的动人篇章——

这个暑假，青岛工程职业学院“携手同心，筑梦未来”鲁喀专项志愿支教团队，用60小时的铁轨丈量、跨越4700公里的奔赴来到新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县第三中学，开展了为期14天的志愿支教活动，书写了一段关于文化交融、青春成长与希望播种的动人篇章。

文化认同是流淌在血脉里的纽带

“通过这次实践活动，我明白了，要让青春在祖国最需要的地方生长出沉甸甸的意义。”志愿者庄倚玮写道。为提升民族地区学生的汉语应用能力、提高民族地区普通话普及率，庄倚玮和志愿服务团队成员一起，以推广普通话为抓手，从声韵启蒙到经典诵读，从情景对话到书法实践，在他们的课堂上，语言成为连接中华民族大家庭的精神纽带。

在软笔书法课上，他们手把手教授维吾尔族学生书写“鲁喀同心，共筑梦想”。当墨香在宣纸上晕开“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”的汉字之美时，稚嫩的笔画里藏着的是对中华优秀传统文化的敬畏与热爱。

“老师，潍坊风筝真的能飞那么高吗？”在山东文化展示课上，潍坊风筝的斑斓色彩与黄河入海的壮阔画卷交相辉映，趵突泉的汩汩清流仿佛穿透了屏幕，在学生眼中泛起向往的涟漪。

在爱国主义教育课上，当讲述到“新疆自古就是中国领土不可分割的一部分”时，学生挺直的脊梁比任何语言都更坚定。大家齐唱《义勇军进行曲》《我和我的祖国》，激昂的旋律响彻教室，不同民族的歌声交织成最美的和声。

志愿团队还精心设计了一系列非遗课程，在扎染工坊里、在五步拳学习中、在“纸鸢绘古韵”活动中，家国情怀如春风化雨般浸润学生心田，筑牢了“中华一家亲”的文化基石。

学生布热比亚木在日记中写道：“以前，我觉得文化认同很抽象；现在，我明白了，它就在我们共同的歌声里、笔尖下、风筝线上。两周的学习让我懂得，文化认同是最深的团结。”

科技赋能点亮求知双眸

“看！无人机飞起来啦！”在职业教育特色课程中，志愿者操控飞行器完成360度翻滚、悬停、自旋特技，引得学生阵阵欢呼。志愿服务团队细致讲解操作注意事项及操作手柄的使用，让学生感受操纵无人机飞行的魅力，这堂融合航空原理与动手实践的课程，让职业教育赋能乡村振兴的愿景变得具象可感。

科学实验课上，“会喷火的瓶子”以酒精蒸汽燃烧的蓝色火焰直观展现物质特性；表面张力实验通过泡沫形成，展示水分子“弹性薄膜”原理；“火山爆发”模拟实验中，小苏打与白醋反应产生的泡沫喷涌，让学生惊叹于化学反应的奇妙。

深研笃行书写青春乐章

“这段为期14天的支教经历让我深知，文化传承是民族团结的纽带。我们播下的不仅仅是知识的种子，更是各民族共筑的精神家园。” 志愿者赵心怡说。

在支教期间，志愿服务团队到英吉沙县博物馆、喀什博物馆以及土陶村、小刀村进行了田野调查。志愿者走进英吉沙县博物馆，文物与史料勾勒出的地域发展轨迹、从远古遗存到丝路文物、从建制档案到民俗实物，无一不令他们感到震撼；在达瓦孜、模戳印花布等传统技艺的展示中，他们触摸到民族文化的传承根脉。在喀什博物馆，团队成员通过对比汉代铜镜与唐代陶俑的纹饰特征，了解到喀什作为丝绸之路枢纽的文化积淀。这些资源不仅丰富了教学案例，更为后续支教课程开发提供了鲜活素材。

在“青岛工程职业学院大学生社会实践基地”授牌仪式上，英吉沙县第三中学副校长杜国英动情地说：“志愿者们用行动和真情为孩子们夯实知识根基，拓宽认知边界，促进文化共生，在交流互动中推动不同文化的碰撞与交融，谱写了跨越山海‘中华一家亲’的血脉情缘。”

新学期，志愿者也开启了新的学校生活。而从黄海之滨到昆仑山下，这场跨越4700公里的教育对话，在新时代西部大开发的壮阔征程中，镌刻下的属于青年一代的支教故事，将长久焕发出青春和奋斗的光辉。