太皇崮下，红色基因这样点亮少年心

建党105周年的荣光里，齐鲁校园里的红色文化叙事正徐徐展开。本版聚焦基层校园红色文化育人的实践与探索，照见“赓续红色血脉，培育时代新人”的初心使命。——编者

1943年，孟育民、公浩、王万立、李广友、谢恒顺、谢学柱、谢洪连、陈立三、谢法边九名勇士，为掩护群众与机关转移，在平邑县太皇崮与日寇激战半日，直至弹尽粮绝。他们宁死不屈、纵身跳崖，以生命铸就了不朽丰碑。

如今，在太皇崮下的平邑县白彦镇中心校，这种英勇精神正以崭新的形式走进课堂、融入日常，在新时代青少年心中生根发芽。

从“遥远往事”到“身边楷模”

让红色信仰深入心灵

“老师，太皇崮的故事是真的吗？”“为什么以前没人给我们讲过？”“他们真的不怕牺牲吗？”学校开展红色教育之初，学生们的提问令教师意识到：对生长于和平年代的孩童而言，太皇崮的壮举仿佛只是课本中遥远而静态的文字。如何让红色历史真正“活”起来，成为学校德育工作的首要课题。

为此，学校将“英雄故事”请入校园：邀请太皇崮战斗英烈故里小黄坡村的谢氏后人走进课堂，用乡音重温那段烽火岁月；把战斗遗址老照片与村民口述史料编成故事集，在校园广播中开设“崮上英雄”栏目，每日三分钟短播，让学生聆听祖辈的壮烈往事。当地流传至今的民谣——“太皇崮，高又陡，九勇士，守山头，宁死不屈不低头，鲜血染红崮顶石”——仍字字铿锵，代代传颂着先烈壮举。

四年级学生小朵曾以为“英雄”遥不可及，直至聆听了谢氏后人的讲述，才恍然大悟：自己足下的土地竟曾见证如此悲壮的牺牲。如今，她已成为校园红色宣讲团的一员。每逢班会，她便向同学们动情讲述太皇崮的故事：“从前，我以为英雄只像动画片里的超人；现在，我知道，英雄就是当年死守太皇崮、宁死不屈的爷爷们。”

从被动聆听到主动讲述，学生对太皇崮精神的理解，在一次次的分享与共情中，悄然从“尘封的历史”转化为“身边的信念”。

从“照本宣科”到“实景浸润”

让教师先领悟再传承

“如果我们自己都未深悟这段历史，如何向孩子讲清？”在一次教师教研会上，年轻教师的坦言道出众人的心声。校内许多青年教师对太皇崮战斗知之不详、了解零散，面对学生追问时常语塞。为使教师首先成为红色精神的传承者，学校将教研课堂移至太皇崮战斗遗址。立于陡峭崮顶，抚触当年勇士们坚守的战壕遗迹与西嘴子阻击战旧址，教师们初次切身感受到战斗之惨烈。“过去只知‘九勇士’之名，如今方知他们中最年轻的仅17岁，与如今的初中生相仿。”一位青年教师说完这句话，眼眶泛红。

从遗址归来后，学校组建了“红色备课组”，联合小黄坡村谢氏后人、本地党史研究者，由经验丰富的老教师带领青年教师，广泛搜集、梳理本土红色记忆，精心设计课堂互动环节，将真实鲜活的英雄事迹改编为适合小学生聆听、理解与演绎的情景剧片段。每位教师都经反复试讲、悉心打磨，然后再站上讲台，以真情实感讲述身边的红色故事。

如今，“传承太皇崮精神·争做育人先锋”已成为教师们的共同追求。他们将革命先辈不畏艰险之志融入日常教学，耐心辅导每名学生，以自身坚守为乡村教育注入温暖而坚定的力量。

从“课堂讲授”到“学科融合”

让红色教育润物无声

“数学题里也能融入太皇崮的故事？”在白彦镇中心校的课堂上，这已是寻常。在低年级语文课上，学生身着自制的军装，扮演当年的区中队战士，以稚嫩却坚定的声音高呼“誓死守住阵地”；数学教师设计“计算支援前线物资”的趣味习题，让学生在解题过程中感受军民同心之力；美术课上，学生以画笔勾勒太皇崮战斗场景，将对英雄形象的想象绘入画卷。

为使红色教育超越生硬的说教，教师立足乡村实际，深耕本土红色资源，结合地方流传的英烈事迹与谢氏家族口耳相传的往昔故事，选编符合不同年级学生认知特点的简易红色读本；利用班会、课后服务时段，常态化开展红色故事共读、感悟分享活动，师生围坐在一起，品读太皇崮革命往事，交流心得……这些举措形式朴实、贴近日常，让学生在潜移默化中了解家乡的红色历史。

“从前，大家以为红色课堂就是背诵故事、记忆口号；如今，孩子们在演绎、绘画、计算、共读中，反而更易体会何为‘坚守’与‘奉献’。”一位班主任说，“当一名学生在课堂上说出‘我也要像勇士们一样，不怕困难’时，我便明白，太皇崮精神已悄然沁入他们的心田。”

从“课堂内”到“实践中”

让红色基因赓续不绝

清明时节，太皇崮战斗遗址上，一群佩戴红领巾的“小小讲解员”正面向师生，认真讲述当年的英雄事迹。这些学生皆来自白彦镇中心校的“小小红色宣讲团”。在选拔初期，鉴于不少学生面对众人紧张胆怯，教师们就耐心引导，陪伴他们一遍遍打磨讲解内容，通过角色扮演、同伴互助等方式，帮助他们克服怯懦，自信表达。如今，学生不仅能流畅讲述太皇崮的红色故事，还能主动在校园内外传播家乡的红色文化。

除宣讲外，学校还常态化开展“重走红色足迹”研学实践、“清明祭英烈”缅怀活动、红色主题剪纸与手抄报创作等，组织学生前往白彦河东烈士陵园祭扫，走进太皇崮红色教育点位实地感悟，在触摸历史、缅怀先辈的过程中涵养品格、砥砺意志。五年级学生小君曾对“奉献”二字理解浅显，参加了一系列红色实践活动后懂得了责任与担当，主动承担班级事务，热心帮助同学。“当年，勇士们为守护百姓而英勇牺牲；如今，我要从身边小事做起，学会付出、乐于助人。”小君的话语质朴真诚，尽显少年成长的真谛。

在白彦镇中心校，越来越多如小朵、小君一般的学生，正将太皇崮精神内化于心、外化于行。他们化先烈浴血坚守之气节为勤学善思、迎难而上的进取动力，化赤诚担当之家国情怀为团结同窗、服务集体的自觉行动。

太皇崮上的硝烟早已散尽，而英雄精神历久弥新、生生不息。白彦镇中心校的学生在耳濡目染与亲身实践中，让红色故事代代相传，也必将激励更多人铭记先烈、向阳成长。

平邑县白彦镇中心校组织师生开展了太皇崮红色研学活动。师生通过实地重走战斗路线、考察革命遗址、聆听历史讲解，深刻体悟“信念如磐、艰苦奋斗”的革命精神。这场行走的思政课，让红色基因在实践浸润中代代相传。

（王荣/摄）