职教之声

教育部将严查中职学校问题学籍、双重学籍现象

本报综合消息 为进一步加强中等职业学校学生资助管理，规范资助行为，教育部近日发出通知，决定从2016年春季学期起，立即开展中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理，严查问题学籍、双重学籍等现象；同时，加强资金监管，坚决禁止骗取财政补助资金或挤占、挪用、截留财政补助资金等违法行为。

教育部要求各地各校，要全面利用全国中等职业学校学生信息管理系统，加强学籍审核管理，要把网上审核与实地核实相结合，挤压数据水分，查处管理漏洞，提高数据质量，特别是要做好对问题学籍、双重学籍、大龄人群、“在籍不在校”、以虚假信息注册中职学生学籍的核查工作。

教育部表示，对问题学籍、“双重学籍”、以虚假信息注册学籍等情况以及虚报受助学生人数，套取中等职业学校国家助学金、免学费补助资金的行为，做到发现一起查处一起。

2016年度全国职业教育与继续教育工作会议召开

本报综合消息 近日，教育部在贵阳召开2016年度职业教育与继续教育工作会议。会议强调，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段。谋划职业教育与继续教育发展，必须按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足经济社会发展全局和人民群众期盼，深刻洞察新一轮科技革命和产业革命的动态及影响，全面梳理自身存在的差距与不足，适应需求，创造和提供有效的、优质的教育供给。“十三五”时期，要将职业教育与继续教育摆在重要位置，瞄准教育现代化目标，科学定位、提前谋划、深化改革、依法治教，努力实现职业教育和继续教育有更高的质量，为全面建成小康社会、实现中国梦作出新的贡献。

会议要求，2016年职业教育与继续教育工作要重点抓好八件有全局影响的工作：编制好“十三五”发展规划，推动修订《职业教育法》，健全产教融合、校企合作机制，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，全力做好职业教育与继续教育扶贫工作，积极推进继续教育改革创新，全力办好“职业教育活动周”和“全民终身学习活动周”。

天津高水平建设国家现代职业教育改革创新示范区

本报综合消息 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，进一步推进国家现代职业教育改革创新示范区建设，天津市近日下发《天津市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》。《意见》提出，到2020年，高水平建设国家现代职业教育改革创新示范区，形成具有天津特点、中国特色、世界水平的现代职业教育体系，为全面建成高质量的小康社会提供技术技能积累、人力支撑和智力支持。

届时，天津市中等职业学校和高等职业院校在校生将达到28万人左右，本科层次职业教育和应用型本科及以上在校生达到10万人左右。形成50所左右中等职业学校、28所左右高等职业院校、8至10所应用型大学和一批普通本科院校应用型专业、若干个专业学位研究生学位点的基本格局。通过现代化建设工程，使大多数职业院校达到国内一流水平。重点打造150个优质特色专业，建设1000门优质特色课程，开发800种优质特色教材。重点建设150个示范性校外实习实训基地，重点培养20位名校长和200位名师，选聘3000名能工巧匠到职业院校任教。

南京将打通中专到博士完整教育体系

本报综合消息 记者日前从江苏省南京市职业教育政企校研四方论坛上获悉，南京将打通从中职、高职到本科、专业硕士、专业博士的完整教育体系，不让中等职业教育成为“断头桥”。

“我们要寻求南京职业教育规模质量效益全面提升。”南京市教育局副局长潘东标说，南京目前有54所著名高校，每年毕业学生26万人，留在南京工作的有6万多人。中等职业学校在校生人数12万左右，每年毕业3.5万到4万人，留在南京工作的有3万人左右。南京从其他高校引进人才3万人左右。目前，中职校培养的技术技能人才就业率达到98%以上，成效显著。

“我们正在建设现代化的职业教育，将打通中职、高职、本科、专业硕士和专业博士，形成完整的教育体系。”潘东标强调，中等职业教育不再是“断头桥”。他说，在这个背景下，2016年，南京接受专科层次职业教育的学生达到70%。