青岛港湾职业技术学院： 校港一体、多元融合创新办学体制机制

本报讯（通讯员 宋义）在青岛港湾职业技术学院，学生都有一个“做振超一样的‘金牌工人’”的梦想。全国劳模、技能大师许振超在这里有另外一个身份——学校的实习实训教师。

据青岛港湾职业技术学院发展规划处处长赵艳君介绍，学院依托青岛港集团建立了校港人员“双向挂职”、“定期交流”的师资交流培养制度，实施了“校企两栖，双岗双责”的管理办法，聘任了以“金牌工人”许振超为代表的港口技术专家作为实习实训教师，学院“双师”型教师占80%以上。

据了解，学院创新了“校港一体、多元融合”相互补充、相互促进双线并行的办学体制机制，构建了校企合作理事会、建设发展委员会和专业建设指导委员会“三会两层”治理结构。

主办方青岛港集团成立了学院建设发展委员会，出台政策文件，规定集团所属公司必须参与学院专业建设、师资培养等工作，并纳入考核，从制度上保障校港深度融合；同时，集团将港口生产资源用于学院办学，实现了码头作业现场与教学实训基地一体、港口生产设备与教学设备一体、工程技术人员与兼职教师一体，为学院创新发展提供了良好的环境。

学院成立校企合作理事会，国内外80多家理事单位中港航大型企业占70%以上，海外企业占5%。近年来，除青岛港集团调拨6000多万元港口生产设备外，新加坡萨摩船舶管理有限公司等合作企业先后为学院捐赠700余万元的教学仪器设备。学院为理事会成员单位提供个性化人才培养服务，先后与上汽通用五菱等单位开展订单班合作，与岚桥港务有限公司探索现代学徒制试点，形成稳固的多元融合、校企共赢的战略合作关系。

此外，学院积极融入现代职业教育体系。在办好高职专科教育的同时，上下贯通，开展多样化人才培养，与5所中职院校合作开展“三二连读”；与4所本科院校合作开展“3+2”分段贯通人才培养。