在帮扶支教中促进幼儿发展

2014年9月至2015年9月，我到利津县陈庄镇集贤学区幼儿园脱岗支教。一年来，我克服重重困难，扑下身子，深入支教园，遵循教育规律，组织幼儿开展了丰富多彩的活动，立足幼儿发展，培养阳光儿童。

一、开展社会实践活动，培养幼儿的社会交往能力。开展丰富多彩的社会实践活动，培养幼儿的社会交往能力。例如，利用农村园的有利条件，先引导幼儿观察金黄的麦穗，观看联合收割机如何割麦、脱壳及麦粒装袋，最后让幼儿到收割完的麦地观察麦秸茬及捡拾麦穗，体验农民劳动的辛苦，知道每一粒粮食都来之不易；组织大班幼儿到郭屋村观看插秧，让幼儿了解每一粒大米是怎么来的，懂得“粒粒皆辛苦”的含意，使幼儿萌发尊重农民劳动的情感。一系列社会实践活动的开展，使幼儿进一步了解了社会，为他们今后适应社会打下了良好的基础，培养了幼儿的社会交往能力。

二、开展体育游戏，培养幼儿的运动能力。为培养幼儿的运动能力，增强幼儿体质，我指导全园幼儿开展户外自主游戏，进一步增强了幼儿的体质。在组织支教园教师分两批到我园参加幼儿户外自主游戏专题教研活动后，又组织教师搞教研。我将“如何在支教园开展户外自主游戏”作为研究课题，指导支教园建立了沙池区、戏水区、搭建区、托马斯野战区、娃娃家等区域，成立了足球队，出主意想办法添置了很多户外游戏材料，指导教师放手，尝试让幼儿自主游戏，取得了初步成效。进一步培养了幼儿的兴趣，增强了幼儿的身体素质、动作协调能力，培养了幼儿的自信心和良好的运动习惯。

三、创设展示平台，培养幼儿的艺术能力。我春节前组织幼儿排练的舞蹈《喜气洋洋过大年》，被推荐参加了县少年儿童春节联欢晚会演出并获集体节目一等奖；组织幼儿参加了东营市第十六届庆六一少年儿童现场书法绘画比赛，并有多名幼儿获奖；在六一国际儿童节到来之际，组织各班级排练精彩的节目，让每个幼儿都有上台表演的机会，真正做到了人人参与。节目形式有集体舞、歌伴舞、亲子操、三句半、故事表演、快板、时装秀等。各种表演活动培养了幼儿的艺术表现力，也充分展示了支教园的教育成果。

四、开展达标测查活动，培养幼儿的自理能力。为培养幼儿的生活技能和良好的生活习惯，根据农村幼儿卫生习惯相对较差的情况和其年龄特点，我设定了不同的卫生习惯和生活自理能力达标项目，制定了幼儿卫生习惯和生活自理能力标准，并且在学期末组织开展幼儿卫生习惯和生活自理能力达标测查活动。卫生习惯测查项目有洗手和漱口；生活自理能力测查包括小班的穿、提裤子和穿、脱鞋子；中班的穿、脱衣服和叠衣服；大班的穿、脱鞋袜，穿、脱、叠放衣服和叠放被子。这些活动不仅培养了幼儿多方面的生活技能和良好的生活习惯，提高了幼儿的自我服务意识和能力，又让园方科学掌握了幼儿的生活自理情况。