家长莫用四种教育方法

众所周知，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。家庭教育与学校教育一样，都对孩子的学习和成长发挥着至关重要的作用。家教方式得当，能促进孩子成长、成才；家教方式不当，则会阻碍孩子的发展，影响孩子的学习。在家庭教育中，为人父母者不要使用以下四种不当的方法。

一、威胁。在家庭教育过程中，有些学生家长经常用威胁的语气对孩子说话。比如：“你再不听话，我就不喜欢你了！”“如果你不按时写完作业，我就给你的班主任打电话！”尽管这些家长认为这类威胁的话语是管教孩子的灵丹妙药，但用在孩子身上不一定产生理想的效果。

笔者认为，家长的威胁是对孩子自主权利的挑战。只要孩子有一点自尊心，他就会故意与父母对着干，以此来显示他不是胆小鬼。

二、收买。家长用收买的方法教育孩子，有时能刺激孩子并暂时达到某个目的，却不能激励他继续努力做下去。例如，为了让孩子及时完成家庭作业，一名学生的爸爸明明白白地告诉孩子：“如果你做好这件事的话，我就带着你去吃一顿大餐。”对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。同时，这样做也容易导致孩子向家长讨价还价。孩子就会以“你不给我好处，我就不按照你说的去干”来要挟家长，甚至提出无理的要求。

受孩子欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是出乎意料的、体现了父母对孩子的赏识而得到的奖励。

三、保证。在家庭生活中，家长与子女的关系应该是平等的，长幼之间要互相信任。因此，家长不应该向孩子保证什么，也不应该要求孩子作出保证。实践证明，父母的保证会使孩子产生不切实际的期望。如果家长必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么就是变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的。

同时，家长也不应该要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。如果孩子作出了一个并非出于自愿的保证，那么家长就会得到一张“空头支票”。

四、讽刺。笔者在家访时问一名学生：“你的理想是什么呢？”他豪气冲天地回答：“我长大后要成为一名德才兼备的科学家！”我听了这个回答表示很满意，正想大加赞许一番，却看见他的爸爸在一旁朝着孩子撇嘴，他的妈妈则讽刺道：“癞蛤蟆想吃天鹅肉！”家长挖苦的语言立即招来孩子的反击。这个孩子对父母说：“你们连小学都没上完，哪里有资格教训我？”结果，我费了好大的劲才平息了这场“内战”。

这说明，家长讽刺孩子，会破坏亲子关系，影响孩子的成长和进步。它往往为父母与孩子之间的有效交谈设下重重障碍。因此，在教育子女的过程中，家长千万不要用讽刺和挖苦的语言。

（作者单位：枣庄市峄城区榴园镇颜村小学）