枣庄市山亭区 积极实施乡村学校舞蹈音乐英语教师技能培训战略 　　

本报讯（记者 胡乐彪 黄启伟）5月14日，星期六。虽然是周末休息时间，但枣庄市山亭区西集镇东集河北小学的乡村教师程敏，还是一大早就赶到了城里的枣庄四十中。她要利用周六、周日两天时间，接受省城音乐专业教师的培训。

与程敏一样，目前山亭区共有230多名乡村教师，利用双休日参加舞蹈、音乐、英语等乡村学校薄弱学科技能培训。乡村教师们的坚持，已近一年。

“每周周一至周五，我要备课、上课、批改作业，周末要去城里接受培训。这种既紧张又有规律的工作和学习生活，我过得很充实。”程敏告诉记者，因为参加培训，她很少能在周末陪父母和孩子。尽管如此，一想到能提高业务素质，将来可以惠及众多的农村孩子，程老师感觉还是很合算。

长期以来，义务教育资源配置的不平衡、不合理，使广大农村地区的教育发展后劲不足、水平偏低。城乡之间、学校之间的教育水平也存在着一定的差距。而这种差距，从乡村教师的教育教学技能上就能明显体现。由于缺乏人才、设施等问题，乡村教育在舞蹈、音乐、英语等学科上显现出发展乏力、与城市差距显著等问题。这往往也成为制约乡村教育和农村孩子全面发展的“瓶颈”。

山亭区借被省教育厅确定为“农村义务教育英语、音乐教师教学技能培训工作项目县”的契机，积极实施乡村学校舞蹈、音乐、英语教师技能培训战略，邀请省里和市里的专家、名师来山亭，有针对性地对农村薄弱学科教师进行系统培训。

14日下午，记者在枣庄四十中的舞蹈培训课上看到，来自山亭区各镇街的乡村教师们，不分年龄和性别，正一丝不苟地跟随舞蹈专业教师认真练习着每一个动作。在音乐培训课堂上，参训教师在音乐专业教师的带领下，从键盘到古筝，从钢琴、声乐到葫芦丝，也一丝不苟地练习着。

“我所在的学校比较偏远，缺少专职的音乐教师。每当看到学生们渴求知识的眼神，我都很难受。自从报名参加了山东省音乐教师技能培训，我在乐理、弹唱方面有了很大的进步，学生们更加喜欢我的课了。”山亭区桑村镇中心小学教师陈庆霞说。

记者了解到，无论是舞蹈、音乐还是英语学科，来山亭区授课的省、市专家和名师都是志愿服务，没有任何报酬和补助。他们为乡村教育的发展默默奉献着。

“这是一次接地气的培训，不仅使参训教师的专业素养提高了，而且让参训教师了解和掌握了教育的动向。”英语学科支教团团长、齐鲁师范学院教授黄迎说，他们要进一步调动起各界的优质教育资源，组建一支优秀的培训专家队伍，为山亭区的农村教育作贡献。

目前，该区依托全省农村义务教育英语、音乐教师教学技能培训工作项目，已培训师资5000余人次；依托省定贫困县小学校长骨干教师培训项目，已培训326人次。 

“通过‘请进来’、‘走出去’，大规模、多批次的培训，我区广大教师及教育干部的素质能力有了明显提升，全区中小学的教育教学质量有了明显提升。”山亭区教育局局长高玉龙说。