防止和纠正幼儿园“小学化”倾向

当前，幼儿园“小学化”现象普遍突出，临沂市通过“两严两转一监督”，全面防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，保障儿童健康快乐成长。

立足“两严”，规范学段要求。严格规范幼儿园办园行为，做到科学保教。严格遵守《临沂市幼儿园去“小学化”“六不准”》，即不准教授拼音、10以外的加减法、汉字书写等小学教学内容；不准采用以教师为中心的课堂灌输、长时间“端坐静听”等小学教学模式；不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动；不准给幼儿布置书面家庭作业；不准进行任何形式的测验和考试；不准使用小学教材和未经省教育厅审定通过的教师指导用书。严格规范小学招生行为，做到“零起点”教学。严格落实《临沂市小学“零起点”教学“六不准”》，即不准在一年级招生中要求提供学前教育证书，进行各种形式的考核、面试和测试；不准以任何形式的考核成绩作为一年级新生分班的依据；不准在一年级各科教学中随意加快教学进度、增加教学难度；不准教师差别对待不同起点的学生，挖苦讽刺“零起点”学生及其家长；不准以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等；不准教师有偿给学生补课、有偿家教和推荐辅导班。

注重“两转”，引领观念转变。转变教师观念，实现能力提升。开展教师读书活动，鼓励教师多读书、读好书，了解不同年龄段学生的生理、心理、认知发展规律，学习先进的教育理念和科学的教育方法。4月份，市教育局启动了市直教育系统“同读一本书”系列活动，每季度为局直属学校、幼儿园教师免费发放一本体现儿童成长发展规律的经典书籍。

进行去“小学化”专题培训。分别对幼儿园教师、小学教师进行全员培训，让幼儿园教师和小学教师了解另一学段的教育目标、任务要求和教育形式，自觉摒除“小学化”观念，将幼儿园教育和小学教育有机衔接起来。

转变家长观念，实现家园、家校共育。市直机关幼儿园每学期初邀请学前科、小学科的教研员为家长作报告，讲不同年龄段孩子的学习特点、各学段的任务，这一做法对纠正家长的“抢跑”心态有显著成效。为推广这种做法，市教育局选择部分幼儿园教师、小学教师、家长组成了家庭教育宣讲团，深入各幼儿园、学校，为家长宣讲各学段的主要任务、“小学化”的危害，指导家长树立正确的教育观。每年学前教育宣传月期间，发放《致全市幼儿家长的一封信》，帮助家长了解儿童发展特点，配合支持幼儿园去“小学化”工作。

抓实“一监督”，建立长效机制。市教育局成立了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向工作小组，每年6月份、9月份对幼儿园、小学进行专项检查，同时不定期抽查，检查结果在市教育局网站和有关新闻媒体上通报。各学校、幼儿园在校门口、宣传栏等醒目位置张贴《临沂市幼儿园去“小学化”“六不准”》、《临沂市小学“零起点”教学“六不准”》，公布县区监督举报电话。

对存在“小学化”现象的幼儿园，责令限期改正，情节轻的进行通报批评，取消幼儿园、园长年度评先树优资格；情节严重的，在年检中进行“一票否决”，是市级幼儿园的予以降级降类。对不实施“零起点”教学的小学，给予通报批评，责令限期改正，取消学校年度评先树优资格。目前，已有1位园长在“临沂市十佳幼儿园园长”公示期间，因幼儿园存在“小学化”现象被取消评选资格。