爱就是她身上最大的魅力

薛绍英老师和学生在一起。 王淑卿/摄

薛绍英是济南市历城双语实验学校六年级二班的班主任。自2007年调入该校任教以来，她用高尚的师德、广博的爱心、智慧的教育呵护每一个学生的心灵，唤醒学生心中真善美的种子，因而赢得了学生及其家长的喜爱。

“特别的爱献给特别的你”

关雅宁是2011年从外校转来的一名特殊儿童。她患有严重的血小板减少症，一旦磕着、碰着便会产生出血点，因此身上常常是青一块、紫一块的。上课期间，她有时也会无缘无故地流鼻血，以致严重影响了学习和生活的正常进行。

5年来，薛绍英看在眼里，疼在心上，给了关雅宁种种“特别关照”。薛老师安排班长坐在关雅宁的身边照顾；在她座位旁安放一个凳子，让她把腿放在凳子上，以减轻腿部的压力；并特别叮嘱同学们：“你们一定要与关雅宁保持‘爱心的距离’，千万别让雅宁磕着、碰着。”

2013年12月24日，薛绍英接到了关雅宁的爸爸打来的紧急求助电话。原来，关雅宁在家中突然颅内出血，被送往医院紧急救治，但因缺乏治疗药物，医院不敢收治。关父说：“薛老师，医院已经多次下达病危通知书了，可这里血小板紧缺。没有血小板，我的孩子就过不了这一关呀！”听着学生家长那焦急的话语，薛绍英心急如焚，立即赶往医院并竭尽全力联系相关人员，终于找到救命的药物，把学生从死亡线上拉了回来。在医院里，薛绍英彻夜未眠。直到确认关雅宁转危为安，她才留下2000元钱，拖着疲惫的身体回家。刚刚恢复一丝体力的关雅宁也惦记着这位“薛妈妈”，不断嘱咐爸爸送给薛老师一个“平安果”，用这小小的心意表达对老师的感激。

从2011年到现在，薛绍英的这份“特别关照”不断加码：为了鼓励心情抑郁的关雅宁，她利用上课时间拨通电话，带领全班同学为其送上暖心的祝福语；为了缓解关雅宁的家庭经济负担，她及时向学校申请，减免了关雅宁一部分学费用和3年的校服费，并且让关雅宁享受“一免一补”、“爱心助学”等优惠政策；她还尽一己之力，悄悄地替关雅宁垫付课本费、保险费等费用。薛绍英的关爱赋予这朵娇弱的小花更大的力量。

把每一个学生都当成自己的孩子

不止关雅宁感到幸福，班上的其他同学也感到很幸福，因为每一个人都觉得薛绍英老师对他“格外好”；众多的学生家长也觉得很幸福，因为“薛老师给我孩子的关爱特别多”。人人都说好，证明薛绍英身上有一种神奇的魅力。

对这一点，学生王新宇的妈妈感触特别深。有一段时间，她的工作比较忙，中午没有时间接送儿子吃饭，就想请薛绍英帮儿子办一张饭卡，让他在食堂打饭。薛绍英只说了一句话：“你放心，这事我一定办好。”半个月过去了，家长才知道儿子每天的午饭都是薛绍英亲自打好并送过来的。当家长连连致谢时，薛绍英说了一句很质朴的话：“孩子太小，我怕他被饭菜烫着。”这令王新宇的妈妈十分感动。她说：“薛老师真的像母亲一样照顾着孩子。孩子在薛老师的班里学习感到幸福，我们做家长的也觉得幸福。”

“我要把每一个学生当成自己的孩子！”薛绍英是这么想的，也是这么做的。她现在任教的班级是从二年级带过来的。她担任班主任一周就记住了全班学生的姓名，初步了解了学生的性格特点、爱好、特长等基本情况。这样一来，拉近了她与学生之间的距离。在薛绍英的心目中，让学生快乐成长是最重要的事情。她和学生拉关系的“绝招儿”就是聊天交流。这让每一个学生都觉得她特别亲切。为了更好地与学生家长交流，薛绍英建立了班级家长QQ群，并且利用它及时发布学生的动态，让家长知晓孩子在学校里的一举一动。去年，薛绍英带领全班学生到区青少年素质教育基地参加为期一周的实践活动。由于绝大部分学生都是第一次离开家，因此大多数家长不放心。于是，薛绍英在白天拍了600多张活动照片，晚上传到家长QQ群里。家长们看到孩子表现得这么好，悬着的心就放下了。

只要讲起薛绍英爱护学生的故事，学生家长们就滔滔不绝。一位家长说：“薛老师从没对孩子们做过优等生、后进生的分类。比如，班里有些调皮捣蛋的孩子，上课时注意力不集中，导致学习起来有些吃力。她总是花更多的心思去引导和鼓励他们，他们都特别听她的话。”另一位家长说：“薛老师很有耐心。她注重孩子的身心健康成长，很少板起脸来批评孩子，而是善于探索适合这个年龄段孩子的教学方式，让孩子在不断的进步中越来越有信心。”

薛绍英用真诚、无私的爱陪伴学生的成长，并将爱岗敬业的正能量持续传递开去……