“工匠”教师张炜：汽车故障“一检灵”

青岛交通职业学校汽车运用与维修专业教师张炜是全国优秀教师、首届中国职业院校教学名师、山东省教学能手、青岛市劳模、青岛市首席技师。他凭借汽车故障“一检灵”成为青岛市“双学三创”活动专业技术绝活拥有者，受到中共青岛市委、青岛市政府联合表彰。

张炜初中毕业就进入了青岛客车修配厂。他上班的第一天，身为校办工厂厂长、市劳模的父亲对他说：“想当好一名工人，最重要的就是好好学习，不但要学技术，还要学理论，勤学苦练出绝活！”

“能钻研、爱创新、怀绝技、勤琢磨，是真正的‘工匠’教师。”这是同事对张炜的评价。他先后设计制作了汽车空调实验台、汽车电路多用实训台、丰田花冠汽车电控电路试验台、汽车鼓式制动器示教台等几十台（套）汽车维修教学设备。这些设备大大提高了教学的直观性，激发了学生学习、钻研汽车检测及维修技术的热情，为学校节省了几十万元。在教学中，张炜总是告诫自己和学生：“不因循守旧，在传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术是职业教育的使命。教师就是要将‘创新基因’植入学生脑中。好的‘工匠’就是要不断发现新问题，不断改进生产工艺流程，不断提升生产质量和效益。”

张炜的教学经验极为丰富，但他没有把这些当成老本，对新技术、新技能的学习从未放松。他总是这样鞭策自己和学生：“现在汽车更新换代太快了，干汽修这一行没别的办法，只有不断学习新理论、新技术，否则就跟不上时代的发展。”为此，他坚持学习新技术，每一种车型发动机系统、电气系统、ABS系统等几大部分的手册都精钻细研，逐条学习，逐条演练，从不放过任何一个难点。他的同事告诉记者，在制作电控发动机故障诊断盒时，根据设计，需要剪断所有的线束并重新连接，还要确保效果与美观，制作过程相当复杂。张炜连续一周泡在实训室里，研究原理，测试电路，反复修改，经常忘记吃饭，每天拼到凌晨直到眼睛发花无法工作。功夫不负有心人，他制作的故障诊断盒很好地解决了汽修专业教学的难题，提高了教学效率。

张炜说：“职业学校的教师只有真正成为行业及专业的‘工匠’，培养的学生才能受到企业的青睐。”

张炜除完成正常的教学任务外，每年还承担各级中职学生技能大赛培训任务，有时还主动与其他技能大赛教师切磋技能。指导学生训练前，他要先熟练掌握操作要领。每次比赛，他总是编排出最科学省时的工作流程，用时精确到秒，认真揣摩每个动作要领，自己和学生反复演练，力争做到准确有效、一丝不苟、精益求精。他所辅导的学生由于动作规范、操作准确，屡获国赛、省赛、市赛大奖，已取得7金12银的好成绩。

严师出高徒，学生有这样好的操作技能，离不开张炜的指导。不到毕业时间，他的学生就被一些汽修名企抢先预定了。

张炜最关注的是学生的实际技能水平的提高。汽车电路图太抽象了也最难教，他就把理论课与实践课结合起来，引导学生按线路图一步步进行连线，再让学生按实际电路接线画出图纸来。这样一来大大提高了教学效率，学生能够较快理解和掌握复杂的汽车电路图了。

很多单位用优厚条件来挖他，他不为所动，也没想过“转岗”。张炜说：“作为职业学校的教师，只有秉承工匠精神，脚踏实地一步一个脚印地前进，才能有‘可持续’的未来。”