淄博市淄川区：让职业教育拥有“智慧心”

6月24日，记者走进淄博理工学校的实训车间时看到，2014级纺织2班的学生正在通过实训视频展示平台学习操作洗纱机，实训指导教师王朝霞在旁边手把手地进行指导，其他班级的学生则在教室里观看实训教学的全过程。这只是淄博市淄川区加强职业教育信息化建设的一个缩影。近年来，为加快职业教育现代化建设，淄川区在改善职业教育办学条件的基础上，着力提升职业教育信息化水平，借助“互联网+”建设数字化教学管理平台，实现优质教育资源的共享。

淄川区职业教育教学平台覆盖了实训展示、班级管理、课堂教学等多个方面：学生通过实训车间视频展示平台、理实一体化专业教学平台，可以随时观看教学过程，在“学中做，做中学”，有效地提高实践技能水平；通过“班班通”教学平台、网络精品课程平台，打造立体、互动的课堂，实现课堂翻转，有效地提升课堂教学质量。淄博理工学校的服装设计与工艺、纺织技术及营销专业被评为省级品牌专业，纺织技术及营销、服装设计与工艺等9门课程被确定为淄博市精品课程。

“淄博理工学校先进的数字化教学设备和教学模式，使我们在校学习期间就能接触到很多本来要等到走上工作岗位后才能学习的知识和技能。因此，一进入公司，我们就能以最快的速度适应岗位的要求。可以说，在学校里所学的知识和进公司后所用的技能真正实现了‘无缝衔接’。”进入鲁泰公司仅一年就被评为公司劳模的阎明德，对自己曾经就读的学校感激不尽。

被评为山东省中等职业学校专业技能课程服装专业教学能手的淄博理工学校教师武娟对职业教育的信息化有着独特的认识。她说：“教育信息化不仅提高了学生的学习兴趣和主动性，也为教师‘充电’提供了多种学习途径，进一步提高了教师自身的知识素养和专业能力。”

此外，淄川区还开发、建设了职业教育校园管理平台、家校网络通信平台。这些平台融学生管理、教务管理、就业安置、实习实训管理为一体，使家长随时可以了解孩子的在校表现，从而铺设了家校互联的新路径。网络测试和在线考试系统的开发，既提升了学生的人文素养，又为“教考分离、网上考试”作出了有益的探索。

淄川区职业教育“互联网+”平台的运用，为职校学生创新创业提供了宽广的舞台。学生不仅可以通过校园就业创业平台了解就业创业信息，学到就业创业知识，还能实现网上创业。淄博理工学校2013级学生刘云幸的“云幸烧饼”已经在网上热卖，学生申明钰的“实习产品专营店”创新项目在淄博市第二届职业学校创业大赛中荣获一等奖。

“下一步，我们将整合各类网络资源，加强职业教育教学资源库建设，积极探索信息技术与职业教育深度融合的教育新模式，让职业教育拥有一颗‘智慧心’。”淄川区教体局主要负责人这样对记者说。