职教之声

李克强对举办2016年“世界青年技能日”活动作出重要批示

本报综合消息 在7月15日“世界青年技能日”之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：青年是国家的宝贵财富，是推动经济社会发展的中坚力量。青年兴则民族兴，青年强则国家竞争力强。青年应成为实施创新驱动发展战略，推动“大众创业、万众创新”的主力军。举办“世界青年技能日”活动，就是要营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围，引导广大青年大力弘扬工匠精神，走上技能成长成才之路。各地区、各部门要多措并举，创造良好环境，培养造就数量充足、结构合理、素质优良、技艺精湛的青年技能人才队伍，促进就业结构优化，推动中国制造实现转型升级、中国经济发展跃上中高端。

“世界青年技能日”主题活动在京举办

本报综合消息 7月15日是联合国确定的“世界青年技能日”，人力资源和社会保障部在北京举办了主题活动。

活动期间，企业新型学徒制企校合作和企业师徒签约仪式举行。人力资源和社会保障部党组书记、部长尹蔚民观摩了北京市青年技能人才队伍建设、技工院校发展等成果展示和第44届世界技能大赛移动机器人项目全国机械行业选拔赛。尹蔚民指出，李克强总理专门对“世界青年技能日”作出重要批示，体现了党和政府对青年技能人才的重视和关心。各级人力资源和社会保障部门要认真学习领会总理的批示精神，切实抓好贯彻落实。

教育部办公厅公布印发首批《职业学校专业（类）顶岗实习标准》目录

本报综合消息 日前，教育部办公厅印发《关于公布首批〈职业学校专业（类）顶岗实习标准〉目录的通知》（教职成厅函〔2016〕29号，以下简称《标准》），公布了涉及30个专业（类）的70个顶岗实习标准。

《标准》包括适用范围、实习目标、时间安排、实习条件、实习内容、实习成果、考核评价、实习管理和附件（包括顶岗实习任务书及实习计划、顶岗实习总结报告、顶岗实习三方协议书）等9个部分。

今年4月，教育部等5部门联合印发了《职业学校学生实习管理规定》，重点从制度层面对职业学校学生实习管理加以引导规范，回应社会关切，维护学生、学校和实习单位的合法权益。制订《标准》主要以规范和改进实习教学组织及实施、管理为目的，进一步明确了相关专业（类）实习目标与任务、内容与要求、考核与评价等基本要求，是推进产教融合、校企协同育人，完善教育质量国家标准体系的重要措施，对于指导职业学校加强专业基本建设，科学合理地安排学生在真实生产环境下强化知识运用和技术技能训练，创新人才培养模式，提高人才培养的针对性和有用性具有十分重要的意义。

教育部职成司司长建议：三种情况应报考高职

本报综合消息 “今天在食堂吃午餐时，我看到三位同事先后接到咨询高考志愿填报的电话，他们异口同声地推荐‘填报高职院校’。”日前，教育部职成司司长葛道凯在介绍高等职业教育改革发展和高水平高职院校建设的新闻发布会上讲述了这样一个小故事，以此印证目前高等职业教育发展令人欣喜的面貌。“快速发展”、“匹配产业”、“管用实惠”、“质量提升”是葛道凯对当前高等职业教育发展直接简单的概括。

针对高考结束后填报志愿的热点问题，葛道凯建议考生在填报志愿时要先做三个分析：分析自己的客观状态，分析自己家庭和区域的现实状态，分析自己感兴趣产业的发展趋势和人才需求，然后作出理性的选择。他说：“如果学生考虑就业优先，如果本人更喜欢动手而非学术，如果自己更倾向于在工作中成长，就选择填报高职院校。”

当然，葛道凯的建议有高职发展数据和成绩作为支撑：截至2015年，全国独立设置的高职院校达1341所，招生数348万，毕业生数322万，在校生数1048万，占高等教育的41.2%，全年为社会提供技术培训超过2000万人次。