家庭教育应与学校教育“合拍”

学校德育效果不理想，究其原因，除了内容跟不上时代发展、形式单调、说教多于践行、评价方式不科学以及社会的负面影响外，家庭教育与学校教育在理念、目标、策略上的不合拍也是一个重要因素。

家庭教育只有与学校教育同心合力，协同一致，互补互助，才能使德育取得事半功倍的效果。否则，家庭教育很可能会拖后腿，抵消甚至摧毁学校德育。有些家长很不注意自己的行为修养，不讲公德，贪图享受，以致“言传身教”，误导子女；有的家长很自私，并影响到孩子；有的家长没有公共意识，致使孩子社会意识淡薄，不能正确处理个人与集体的关系；有的家长认为教育孩子完全是学校和老师的事，把教育的责任全部推给学校，推卸掉了自己应该承担的责任。由此不难看出，家庭教育与学校教育不合拍，会使学校德育“无力”，降低了学校德育的有效性。

家长是学校教育的同盟军。学校该如何引导和教育家长积极配合学校德育工作，增强其有效性呢？学校和教师要引导家长认识到自身担负的教育责任，从而不断提升自身修养，自觉为孩子树立榜样。

加强信息沟通与交流是家庭教育与学校教育达成共识、形成合力的有效手段。学校要充分利用微信群、QQ群、飞信群等现代信息交流平台，加强家校双方的沟通与交流。一方面，学校要将教育教学工作及时向家长通报，争取家长的积极配合。另一方面，组织优秀家长介绍自己家教的理念、经验、案例等，发挥优秀家长的正面导向作用。

办好家长学校，提升家长教育的专业化水平，保持家庭教育和学校教育协同一致。学校和班级要根据不同阶段学生成长的规律和教育中出现的问题，借助家长会沟通交流学生情况，共同探讨家校协同教育策略；邀请心理、家教专家以专题讲座、沙龙等方式，向家长传授科学的育子方法，让家长学会有针对性地科学地教育孩子，提高家庭教育的可持续性。学校要组建起学校、年级、班级三级家长委员会，让家委会成为家校沟通交流的桥梁。

此外，家长可参与学校的教育实践活动，实现双方教育的“合拍”。学校、班级可以邀请家长参与各种活动，让他们了解和认同学校的德育目标，感受学校、老师教育的不易，发现孩子的问题，感悟“家庭教育无小事”的道理，增强自身的责任感。

只有实现家庭教育和学校教育的协同一致，达成教育的优势互补和无缝衔接，才会有效避免德育效果的“衰减”，让学生懂得做人做事的道理，懂得好好做人的重要性。