最好的老师是阅读

我一位教语文的前辈是省特级教师，课上得非常精彩，本人也温文尔雅、风趣幽默，深受学生喜爱。我刚走上教师岗位时，对教育教学的感知只有书本里学的条条框框，很不实用，语文课讲得枯燥无味，提振不起学生的激情。我向那位前辈请教，他笑曰：“想教好语文说难也难，说容易也容易，但要说捷径那只有一条：多阅读。”我听从了前辈的教导，如饥似渴地广泛阅读，特别是与课文相关的书目我都要阅读一遍。渐渐地，我在课堂上从容了，讲课内容丰富了，也深受学生喜爱。

多年后，我在阅读莫言的一篇文章时，对他说的一段话感触很深：“对于年轻人而言，最好的老师就是阅读。年轻人的阅读应该分为几种类型，一是精读，一是泛读。人类的阅读物浩如烟海，就算从刚具备阅读能力开始一直到白发苍苍，也读不到其中的万分之一，在这种情况下把阅读分为精读和泛读就非常重要。对那些已经被确认为经典的读物，我们应该认真读；对于现在的网络作品，一目十行地浏览一下，大概知道在讲什么就可以了。”大师的话如醍醐灌顶，给予我们这一代迷茫的年轻人有益的指导，仿佛一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

纵观今天的年轻人，多不爱读书，不管何时何地，低着头玩手机的占多数。我曾在一次等火车的时间段里，有意观察人们的阅读情况，发现玩手机的占七八成，剩下的或打牌或闲聊，而我端着一本书坐在他们中间，显得不伦不类，尴尬极了。“据了解，平均每个以色列人每年要买10到15本新书，而他们的阅读量更是大大超过了这个数字。”类似的数据常见诸报端，与当下国人的阅读量形成鲜明对比。

不读书，自然会有不读书的烦恼。网上流行这样一则段子：“一天不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。”这其中虽然有戏谑的成分，但如果长时间不读书，人就会变质。

趁着年轻，多读点书吧。马云说：“不吃苦，你要青春干吗？”我觉得前面还可以加一句：“不读书，不吃苦，你要青春干吗？”这样意思更加完整。古人云“少壮不努力，老大徒伤悲”，书要早读，读进自己的大脑里，那就是资本。一位朋友在博客里这样写道：“可我现在也开始后悔，当年没有那样的认识，而把读书也看成老师布置的作业，既然不用交那也就不做了。”我想，这位朋友的话是真心的。

多读点书吧，第一要做的就是把手机放下。多读点书吧，因为书是我们最好的老师，会给我们指点很多迷津。