教育其实很简单

最近一段时间，我一直在思考这样一个问题：我们的教育为什么变得越来越复杂了？通过最近这几年的读书、反思、写作和实践，我逐渐悟出了这样一个道理：教育其实很简单，只要你用心去做。

在教育教学过程中，我给自己规定：每天必须完成“三个一”，即每天精心为学生备好、上好一节物理课；每天认真思考或解决一个教育教学问题；每天用心阅读或撰写一篇教育教学论文。

每天精心为学生备好、上好一节物理课

在平日的教学过程中，学生接触最多的是课堂教学。在课堂上，师生进行情感交流，共同学习，一起成长。为此，对待每一节课，我都精益求精，尽力满足学生求知的欲望，让学生在快乐之中探究物理知识。我经常“一课多备”，不断反思、修改，就像对待一件精美的艺术品一样精心呵护它。为了讲好一节课，我往往按照以下流程进行反复修改：备课、听课、修改、上课、再修改、再备课、再上课、再修改。

正如专家王玉彬老师所说的：“于漪老师成功的秘诀是‘一篇课文，三次备课’。”于漪老师的“三次备课”使我认识到，她做到了“三个关注”，即关注自我经验，关注文献资料，关注课堂现实；做到了“两个反思”，即反思经验与理念，反思设计与现实。我们要想成为专家型教师，就必须向于漪老师认真学习，“在课堂拼搏中学会教学”。既要不断回顾自己的教学实践，向自己的教学经验学习；又要不断行走在自己能力极限的边缘，不断向自己挑战。

每天认真思考或解决一个教育教学问题

叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案，不可能成为名师；但一个教师如果写三年教学反思，就有可能成为名师。”的确如此，在平时的教育教学过程中，很多一线教师辛辛苦苦地忙碌着。其实，我们仔细想一想就会发现，很多工作是低效甚至无效的。

鉴于此，我每天都针对日常教育教学中遇到的实际问题进行思考，并且试图提出解决问题的思路和方法。针对目前教育的热点、难点问题发表自己的见解。这些问题有很多，例如：如何让自己的教育教学生活过得幸福？如何解决大班额给教学带来的困难？

如何让初三的学生养成良好的物理学习习惯？如何指导学生整理物理错题本和好题本？应该如何应对学生照抄作业的现象？对课堂教学中存在的问题，我不断进行反思、总结，进而找出解决问题的办法。

对于自己每天都会遇到的教育教学问题，我善于发现、勤于思考。正因为这样，我在解决问题的过程中才能得心应手。目前，我已经品尝到了不断进行反思给自己带来的好处，勤于思考已经成了我的一种习惯。

每天用心阅读或撰写一篇教育教学论文

教师不读书、不写作，是教育的悲哀。以时间紧、工作忙为借口拒绝读书、写作，是一种逃避责任的做法。因此，无论工作有多忙，我每天都挤出一些时间来进行阅读或者写作。

说实在的，在最初开始阅读、写作的时候，我的确感到很难。可是，我没有半途而废，而是始终给自己鼓劲、打气。渐渐地，我沉下心来，不再浮躁，写作的思路也开阔了。就这样，经过了一段时间，我开始感觉到，进行专业阅读和写作竟然是如此美好的一件事情！如今，如果每天不读书、不写文章，我就会感觉浑身不舒服。

为了学生的那份信任与期待，我们每一位教育工作者都要用心干教育工作。