澳大利亚高校通过网络数据监测学生学习状态

据澳大利亚《悉尼先驱晨报》近日报道，澳大利亚多所高校通过网络数据监测学生学习状态，找出那些有高“挂科”风险的学生，给予他们必要帮助。专家预计，这一措施未来将会被越来越多的高校所采用。

悉尼大学正在试验一个自主研发项目，通过收集分析学生注册信息及课堂参与度等数据，预测他们的学习表现，识别有“挂科”风险的学生，以进行积极干预，提升他们的学习体验。该系统已被南澳大学、悉尼科技大学及新南威尔士大学等引进。

在墨尔本大学，教师使用一种应用程序来督促未按要求点击链接的学生参与网络学习进程。此外，校方还利用校园无线路由器和学生手机上的数据，获得学生在校园内的活动轨迹以及分布情况，以发现哪些区域可以被更好地利用，优化资源配置。

对一些高校通过网络数据监测学生学习状态的做法，隐私保护专家表示担忧。澳大利亚隐私基金会副主席喀特·莱恩认为，高校没有在侵犯学生隐私方面证明其合法性和正当性，在收集数据前，高校必须征求学生的意见。

（摘自2016年8月《海外星云》）