天道酬勤 桃李芬芳

劳振花在给学生上课

在东营职业学院，只要一提起她，同事们就会竖大拇指。她教学水平高、科研能力强，工作起来拼命，为人敦厚、待人和善。她就是被评为山东省师德标兵、山东省优秀教师、首届东营市十大功勋人民教师的劳振花。 

教书育人——一枝一叶总关情

劳振花1992年毕业于石油大学数理系应用物理专业。工作之初，她担任大学物理和大学物理实验的教学工作。随着职业教育的发展，理论性很强的大学物理课程逐渐退出了职业教育的课堂。自2004年起，她开始教授电工技术、维修电工技能实训、建筑电工等课程。2012年院系调整后，她被分到了建筑与环境工程学院，又从头干起了土木工程材料课程的教学工作。

从教20多年来，不管教什么课，劳振花都认真备课，上好每一节课。活到老、学到老、学无止境的精神在她身上体现得淋漓尽致。

高职学生学习成绩差异很大，成绩好的学生学习愿望比较强烈，成绩差的学生则有破罐子破摔的心理，因此因材施教对于高职学生来讲就更为重要。劳振花所教的电工技术是一门专升本课程，同时又是一门实践性很强的技能课，她就根据学生的学习状况在电工教学中实行了分层次教学。对学习兴趣浓厚、学习基础比较好又有专升本愿望的学生，她进行理论辅导；对那些理论基础较差、动手能力较强的学生，她就利用周末和课外活动时间对其进行维修电工技能实训操作训练。通过开展电工技能实训第二课堂，培养学生的实践操作能力，她的学生96%以上考取了电工技能证书，实现了双证书毕业。2008级机电对口班学生张亮亮通过技能培训，实践动手能力大大增强。他毕业后到山东科瑞集团新恒业公司工作，在科瑞集团第一届技术大比武中获得集团总公司第二名的好成绩；改进的“管道对口器”获得公司科技进步奖，并对“喷淋水泵”和“增压机曲轴箱润滑油路”进行技术革新。毕业仅两年，他就晋升为班长，在公司小有名气。

管理育人——百花齐放春满园

劳振花在从事教学工作的同时，还担任着教学秘书。每学期系里教学任务书的编排、教材的征订、课程表的编排发放、期中期末考试、学生学籍注册、毕业生档案整理等工作烦琐，但是她做得规范细致，保证了常规教学的正常有序进行。学校教务处每学期都对全校各系进行教学检查，在每次的教学评估中，她所在的系都名列前茅。担任教学秘书以来，她十年如一日，把教学管理当作她自己重要的事业来经营，从没有出现过一次教学管理事故。

她所在的系有6000余名学生，占全校学生的一半，但是各项工作都走在全校7个系部的最前列。由于在教学管理方面的出色表现，2009年11月，劳振花被省教育厅评为“山东省教学管理先进个人”。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。劳振花在进行教学管理的同时，还注重团队建设。2006年4月，劳振花作为第一主讲教师，参加了精品课程电工技术的建设工作。当时时间紧、任务重，课程组很多老师觉得这是一项不可能完成的工作，打起了退堂鼓，但她一人承担了申报表中课程描述、理论课教学内容、实践课教学内容、教学方法与手段等4个栏目的编写以及电工技术教学大纲、电工技术试题库、电工技术习题集、50分钟的教学录像等制作工作。在她的带动下，教师们顺利地完成了该精品课程的建设工作，并通过了省级验收。该课程成为东营职业学院第一门省级精品课程。2011年，她根据自己多年维修电工技能实训课程授课积累的资料，带领课程组成功申报了维修电工技能实训省级精品课程实验。2012年院系调整后，建筑与环境工程学院师资队伍职称整体偏低，申报精品课程难度较大，劳振花又知难而上，作为土木工程材料课程负责人，贯彻“教、学、做”一体化的职业教育理念，带领建筑职业能力核心课程组一举完成了5门校级精品课程的建设工作。精品课程的建设，带动了课程团队教师的发展。

2014年9月，劳振花又担任了2014级工程造价9班和10班的班主任。中秋佳节，劳振花知道同学们刚踏进大学校门，非常想家，就利用晚上的时间，自己掏钱买上水果，去看望学生，和他们聊天谈心。元旦，她组织学生包水饺、开晚会，让同学们增进交流。班里有一名学生患有哮喘病，经常请假打针，劳振花时时关心。在学生管理中，她就像妈妈一样关心学生。她的真心付出赢得了学生的信任，学生们称她为“老师妈妈”。

服务育人——果实累累沁芬芳

职业教育要服务区域经济的发展，为经济发展服务，因此企业的需要、学生的满意就业就成为办学的一种追求。劳振花根据建筑行业的季节性生产对高技能人才的需求，推行了“多学期、分段式”的人才培养模式改革，通过一系列人才培养模式的改革，满足了企业用人需要。学生通过顶岗实习提升了技能，也为就业奠定了基础。

劳振花认为，作为一名高职教师，只会教学不是一名合格的教师，必须学会教学、科研两条腿走路，通过科研提升教学，服务区域经济发展。2005年，职业院校教材还是本科教材的压缩版，很不适应职业教育。她就根据职业教育的特点，主编了体现高职特点的《电工技术》教材，并于2008年出版。人才培养模式的创新、校企合作的开展和大学生就业问题永远是职业教育的焦点、热点问题。她针对学校育人与企业需求相脱节的问题，进行了调查研究，主持了国家级“通过校企合作加强实训基地学生就业能力研究”、省级“基于企业岗位需求的高职院校人才培养模式研究”和市级“大学生创业教育探索与研究”等课题15项；多篇论文获市级、校级优秀科研成果奖；申请国家实用新型专利7项。 

天道酬勤，有付出就有收获。劳振花表示，在今后的工作中，将继续做好教书育人、管理育人、服务育人工作，以广博的爱心和坚定的信心投入到教育教学之中，为高职教育的建设和发展奉献力量。