临朐县龙泉中学：三项措施加强教育信息化教学

近年来，临朐县龙泉中学充分发挥县域义务教育龙头学校的作用，下大气力抓好信息化教学，从奖励政策、师资培训、社团活动等多方面入手，提高师生参与信息化技术活动的积极性，提升学校信息化整体水平，争做信息技术教育领域的排头兵。

“双加分”政策出奇效

学校领导统筹规划，召开全体教职工大会并通过决议：凡是在全国、省、市各级电教课比赛和科技创新活动中获得嘉奖的，在年度绩效考核中给予指导教师加分，同时对获奖的学生在综合素质评价中也相应加分。“双加分”政策的施行，极大调动了师生参与信息教学和各类科技创新实践活动的积极性。

“集团化”培训出成果

做好信息技术教育工作，关键是分享和协作。过去，学校教师和学生闭门造车搞研究，孤军作战，不仅费时、费力，而且收效甚微。学校了解到这些情况后，及时引导师生走“集团化”培训学习之路。他们主要采取了三项措施：一是学会分享。个人的经验、创意要敢于分享、乐于分享，不搞神秘主义，相互切磋，共同进步。二是专业升级。“走出去”学习现代信息教育的先进理念、方法，体验和感受其进步之道，锤炼专业技巧，提升自身的专业水平。三是团队化运营。学校组织成立信息化教学大队，下设教学分队、机器人技巧分队、七巧科技分队和动漫微博分队；各队相应配备场地、师资、设备和学员，坚持“周周有练习课，月月有练习赛”，以保持学生的训练水平。

“信息教育+学生社团”出创意

首先，学校将学生社团的发展与信息技术教育密切结合起来，在学生社团中发现和培养“信息苗子”。学校信息教育中心与社团中心的各社团联合开展活动，并在活动中发现人才，储备信息技术力量。其次，发挥“分队+社团”的集体智慧，在各类比赛中选拔相应的“精英”。学生出奇谋、创新意，取众人之所长，好成绩自然水到渠成。

三项措施的有力推行使得学校信息技术教育取得了长足发展。学校荣获“中国动漫实践基地”称号，受到省教育厅有关领导好评；学校机器人代表队走出国门，在新西兰获金奖；在英语微博和手机动漫比赛中，有23人次获全国一等奖；7人次获潍坊市政府成果一等奖，30余人获县级政府成果奖；“七巧科技”连续3年多次获全国大奖。