新课程体系下的军训

《道德与法治》课程以生活育人理念为基本指导思想，对中学生的道德与法治要求深深扎根于学生的生活中。根据这一指导思想，平阴二中将《道德与法治》课程融入军训中，使今年的军训别具一格。

军训形式新颖

今年的军训不再只是教官与班主任的事，而是全校统一部署，采取全员参与、单科独进的形式，根据学科特点和学生实际深入研究教材后，按照分工认真备课，积极落实。行政办公室负责介绍校史、校训；教科室引导学生了解学校各功能室的使用及各项活动的开展；政教处向学生讲解校规、校纪，组织召开法治报告会；女生部对女生进行青春期生理、心理教育；安全办举行青少年自我保护知识讲座，并组织开展防震、防灾演习；留守办为家庭困难的学生和留守儿童建立档案；担任《道德与法治》课的教师通过丰富多彩的活动对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。这样的形式不仅调动了教师们的积极性，拉近了师生之间的距离，而且增强了学校的凝聚力。

军训内容丰富

针对初中生正处于青春成长叛逆期、依赖性较强、动手能力弱、心理以及自控能力差等特点，学校自主研发了一系列特色教育课程，立足素质教育，着眼学生培养，以活动实践为平台构建了精神体验、生存能力培养、革命传统教育、意志品质提升、感恩教育五大功能板块，创立了形式多样针对性强、师生互动参与性强、寓教于乐实践性强、严格规范操作性强、内容丰富知识性强的军训新模式。

利用学生短暂的军训休息时间，年级组教师带领学生们参观具有学校文化特色的各个功能室：创客工作室、科技活动室、心理宣泄吧、汽车学堂、护士体验站等，不仅让学生了解了平阴二中在创新中跨越发展的辉煌历程，也点燃了这群刚跨入中学大门、天真纯朴的农家学生的创造欲望，激发了他们的进取心。通过学习学生们懂得了“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的道理；邀请法院法官作法制报告，以案说法，运用鲜活的案例让学生们明白遵纪守法的重要性。在防震、防火演习中，教官通过讲解和示范，让学生进一步了解生活中自救自护常识和防灾减灾知识；教师风采展示拉近了师生间的距离，更让学生们明白了教师不仅是学习上的指导者，也是人生道路上的引路人；宿舍内务整理让学生逐步学会叠被、摆放物品、打扫卫生等，培养学生良好的生活习惯……内容丰富、形式多样的军训活动，在增强学生体质的同时，也促进了他们精神品格的形成与发展。

军训实现家校合育

9月的平阴，仍然骄阳似火，在不少家长心里，比天气更热的是孩子们的军训生活。新入学的近400名初一学生，由于离家远，需要吃住在学校。为了让家长放心，学校通过校园网及时公布学生的军训生活，供家长查阅；班主任每半小时更新一次军训动态，通过发照片、拍视频等方式，让家长随时了解情况；欢迎家长随时到校观摩学生军训，与教师教官进行交流；邀请家委会成员全程监督军训，认真听取他们的意见和建议。军训锻炼了学生的意志和品质，增进了学校和社会、家庭的联系。军训汇报演出时，学生稚嫩的手语伴着一曲《感恩的心》，感动了在座的所有家长。孩子们短短几天的变化，让家长们露出了欣慰的笑容。家长们在交流中说得最多的就是：“把孩子交给二中，我们放心！”我们的工作得到了家长们的认可，换来了他们的信任，我们的一切付出都是值得的。

注重军训成果的延伸与巩固

军训成果有目共睹，但军训结束之后学生在学习生活和组织纪律等方面很快恢复旧貌的现象引起了学校关注。巩固军训成果，需要开展一些有意义的活动，采取相关的管理措施。我们的思路是：鼓励学生继续保持军训中的好思想、好作风。一方面注重发挥学生自我教育、自我管理、自我约束作用，在班干部中提出“同学们，向我看齐”；在学习、内务卫生、文体活动、宿舍建设等方面发挥优秀学生的表率作用。同时，班主任要尽快熟悉学生，了解每名学生的基本情况，召开师生座谈会，不断把细致入微的思想工作和心理健康指导工作渗透到日常管理中。将军训内容与学生的部分必修课紧密联系起来，如道德与法治课、体育课、音乐课、历史课等，学生在军训中学到的好思想、好作风在道德与法治教学中得到巩固。

通过一个活动，锤炼一个班级；通过一种历练，成长一种能力；通过一种检阅，展示一种精神；通过一种精神，成就一个梦想。这就是我们组织新生军训的主要目的。