以信息技术助推教育教学质量提升

本报讯（通讯员 李云涛）近年来，泰安市岱岳区全力推进教育信息化建设，使农村学生享受到了现代信息技术带来的实惠，教师的教学观念也发生了积极变化。

加强“三通两平台”建设，全力打造“数字化校园”。该区教育局组织了多次教育云平台管理及使用技术培训，近千名教师先后参与培训，进一步提升了信息技术管理和应用水平。积极开发网络作业课程，实现教师与学生网络互动交流。积极推动“一师一优课、一课一名师”活动和“基于云平台·同步大教研”资源上传工作。

实施校园网改造，确保光纤到校到班。该局加大对贫困村学校的校园网络改造力度，将校园网原来的五类双绞线全部换为高规格光纤，光纤到教室，每间教室预留8个信息点。加快录播教室建设，确保实现与名校互动。在进行校园网改造的同时，针对贫困村学校师资相对薄弱的问题，将每间教室建设为录播互动教室。该工程完成后，贫困村学校每间教室与帮扶学校教室之间将实现“同步课堂教学”，主讲教室与互动教室之间将实现“一对一”或“一对多”交互教学。

该区各学校基于网络的教研活动包括集体备课、专题研讨、课件制作、微课应用、论文撰写、读书感悟、反思成长、培训感悟、翻转课堂等，只要与教学有关，都可以通过博客平台展示出来。各学校开展“课堂教学研讨网络晒”活动，教师在每次上课前两天把备课、课件制作等放到博客平台上。执教教师在提供研讨课的前两天先将教学设计发到自己的博客空间，全校教师围绕课例进行包括教学设计、教学过程、习题设计、板书设计、教学评价、新理念体现及媒体技术运用等内容的点评。

抓管理应用，实现信息技术与教学深度融合。该局制定了教育信息化设施设备管理和使用等制度，促使学校做到管理科学规范化、使用常态高效化；通过“请进来、送出去”的方式，开展电子白板、城域网等培训，不断加强电教人员、教师及管理维护人员“三支队伍”建设。借助“一师一优课、一课一名师”活动，强力推进信息技术进课堂，实现了“堂堂用”的目标；组织开展优秀论文、多媒体网络课件、课题研究、优秀教学设计等评选活动，提高学校上传资源的质量，保证资源的下载和评论量，积极利用云资源平台开展网上教育教研活动。