莘县：建家庭书屋，促学生周末阅读

本报讯（记者 孔卫平 通讯员 王跃群）“以前周末，孩子在家不是看电视就是打游戏。自从建立了家庭书屋，孩子像变了个人似的， 慢慢喜欢上了阅读。”莘县董杜庄中学一名学生家长高兴地对记者说。

家庭书屋是莘县在全县中小学实施振兴阅读工程的缩影。据了解，为打造书香校园，营造浓郁的读书氛围，促进学校内涵发展，自2014年开始，莘县在全县中小学开展振兴阅读工程，通过开设阅读课、图书角、读书节等活动，激发学生阅读兴趣，培养学生“好读书、多读书、读好书”的良好习惯。

部分学生家庭中书少甚至没有书，怎么办？建立家庭书屋，营造书香家庭就显得尤为必要了。为此，该县实行家庭书屋和学校图书室“联动”对接，学生家中的书可以拿到学校和同学“分享”，学校的书也可让学生带回家阅读，让家庭、学校都成为学生读书的场所，共同营造浓厚的读书氛围。

针对学生家长知识水平不一的现状，莘县为学生家庭精选了适合学生阅读的“书目菜单”，供学生及其家长选择。“书目菜单”中既有文学名著，又有科普图书；既有历史读物，又有艺术鉴赏类书籍……

“有了异彩纷呈的图书，我们的周末变得丰富多彩。”张鲁初中初二年级的一名学生说，阅读让他学会了思考，学会了写作，学会了做事。据莘县教育局副局长孙石山介绍：“以前很多学生在双休日没人看管，尤其是农忙时节。现在好了，学生有书可看、有事可做了。”

据介绍，近年来，该县多批次为学校购买图书，引领学生亲近经典，学习祖国的优秀传统文化。另外，该县还为家长们推荐了《哈佛家训》、《孩子你慢慢来》、《让我们一起读懂孩子》等阅读书目，供家长阅读，引导家长科学教育、指导孩子。

解决了家庭书屋中书少的问题，那如何指导学生阅读呢？

该县利用新媒体在网上开办“家庭读书教育在线论坛”，设立“新书架”、“阅读指南”、“读书争鸣”等栏目，引导学生家长在论坛上交流、讨论、学习。樱桃园镇赵海小学学生肖帅的家长说：“以前，不知道给孩子买什么书好，也不知道怎样指导孩子读书。如今，学校进行网上指导，我们家长就知道怎么办了。”

为让书香溢满农家小院，该县还引导学校建立了班级微信群，让学生相互推荐自己喜欢的书籍，交流阅读进度，分享彼此的读书感悟。班主任、任课教师也参与其中，对学生进行读书方法指导，出阅读讨论题，让学生跟帖讨论，并在读书的基础上深入思考，共同提高。

“建立学生家庭书屋，营造书香家庭，是推进阅读工程的重要举措。它为学生创造了良好的家庭读书环境，提高了学生的语文素养和综合能力。”该县教育局局长孙金柱说。