如何创建优秀班集体

关心、爱护、了解学生是创建优秀班集体的基础 。班主任的工作对象是全体学生，要创建一个积极向上、团结共进、和谐融洽的班集体，首先要从了解和研究学生做起。作为班主任，只有深入了解和掌握学生的具体情况，才能从学生的实际出发。面对一个新的班级，班主任要分析并摸清每名学生的道德品质、兴趣爱好、身心素质、家庭状况、教育背景、社会交往等情况 ，通过全面细致的分析研究和策划，做到心中有数，并依此制定切实可行的、有针对性的实施策略。

选配班干部是创建新型班集体的关键。班干部是班级管理的骨干和主力军，是班主任工作的得力助手。班级管理与班干部的影响和带动有很大关系。首先，要选择素质全面的学生做班干部，便于形成班集体的坚强领导核心。其次，在班干部的选配方式上一定要做到公平公正，实行民主选举。选出的班干部要有说服力，能确实起到模范带头作用。

研究制定切实可行的班级管理制度是创建优秀班集体的坚强保障。一个班有没有好的班风关键在于能否建立一套规范的管理制度。建立班级管理制度并不是压制管束学生，限制他们的活动自由，而是让学生能够在轻松愉快的环境中有约束地健康成长。所以，班主任一定要认真分析所在班集体的具体情况，做到因材施教；在遵守学校规章制度的基础上结合班级实际，组织全班学生一起讨论，集思广益，一起研究制定符合自己班级管理的实施细则，并把制定出来的班级管理制度贯彻落实到每名学生的实际学习和生活中去。

开展丰富多彩的班级活动是创建优秀班集体的催化剂。创建奋发向上、和谐共进的优秀班集体需要集体主义精神做动力，这种精神是通过大量的集体活动逐步培养起来的。开展丰富多彩的班级集体活动能促进学生和谐共进，增强班集体的凝聚力。通过参与丰富多彩的集体活动，每名学生都能把自己的特长、爱好与班集体建设自觉地联系起来。班主任要精心策划、认真构思，采用学生喜闻乐见愿意参加的形式设计活动，活动内容应有较强的教育性和启发性。