家庭教育不当对学生的影响

教育是一项系统工程，离不开学校、家庭的共同努力。家庭教育与学校教育相互补充、相互制约，离开哪一方面都是不完整的。家庭教育是一切教育的基础，因为家是孩子人生的起点，家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育是一门科学、一门艺术，能影响和改变孩子的人生。

一、家长的行为潜在影响孩子的行为

行为的作用胜过千言万语。家长若在日常生活中行为鲁莽、语言粗俗、思维简单、做事自私自利、投机取巧，那么孩子就会慢慢滋长一些不良的言行。因为模仿是孩子的天性，在家庭环境中，他们爱模仿的天性注定要受到家庭成员和家庭文化的影响。有这样一个实例：一个少年犯了抢劫罪进了少年管教所。谈话时他说，我第一次做坏事是在四五岁时。一次，我妈带我坐公交车，当时，我的个头已经超过一米线一点，本应该买票，可我妈有意按了一下我的头，我便机灵地蹲了一下，就过了这一关。后来，我妈再带我坐车时，不用按我的头，我就知道该怎么做了。他的话让我们感到家长对下一代的影响是非常大的。

二、家庭教育不健全

家庭是孩子的避风港，它能给孩子补充能量，使他们扬帆启航。近年来，由于家长外出打工，造成很多家庭教育不健全的情况。孩子的代管者大多局限于让孩子吃饱穿暖、不发生安全事故之类的浅层关怀和监管，很难做到对孩子其他方面的教育和管理。例如，监管孩子的祖辈只想着“让孩子吃好喝好就行”，对孩子过度保护和溺爱，心甘情愿地当他们的保姆，对孩子的行为习惯、心理和精神缺乏关注与关爱，对孩子成长中出现的问题置之不理。家庭教育的不健全成为影响孩子学习成绩提高和健康成长的主要因素。

三、家长认识有偏差

偏差一：读书无用论。家长对孩子大谈“读书无用”，教师再苦口婆心也收效甚微。笔者曾经在一份资料中看到，一位学生的母亲与教师交流时说：“老师，学习有什么用？就算考上高中了，毕业还不是一样干活？就咱这样的哪能找到好工作？”她的“读书无用论”已经侵蚀了她和孩子的思想。这位家长至今也没意识到知识能够改变命运。这样的家校“配合”能有好的效果吗？家校联合教育能产生共鸣吗？

偏差二：“拜金主义”。很多家长只顾做生意赚钱，对孩子放任不管，靠金钱、溺爱来补偿对子女关爱和教育的不足，还美其名曰“爸妈赚钱还不是为了你”。殊不知，这样做会适得其反。这种观点会让孩子产生错觉：教师的教育是虚假的，离社会现实太遥远了。

家庭教育对孩子的成长和发展影响深远。家庭教育是学校教育的重要组成部分，教师、家长应将二者紧密结合起来，想方设法提高家庭教育质量，从而让家庭教育成为学校教育的助力，培养出优秀的一代新人。