“狠心”母亲的大爱

王克华与养子女在一起。

2012年，坚守山区小学讲台37年的王克华退休了。她收养了20年的一对儿女也已长大成人，大学毕业后参加工作了。

20年抚养两名孤儿学生，无怨无悔，母子情深；37年坚守农村学校讲台，不弃不离，成绩卓著。这是济南市历城区西营镇下罗伽小学教师王克华的感人事迹。

收养班里的两名孤儿学生

1992年，王克华还是下罗伽小学的一名民办教师，担任三年级的班主任。她的班里有这样一对不幸的兄妹：父亲患癌症病故，疯癫的母亲又跳水库自杀。那年，哥哥10岁，妹妹9岁。一个下雪天，兄妹俩没来上学，王克华冒雪走了3公里山路找到他们家。一进门，她惊呆了：茅草屋里，从门窗飘入的积雪已经成堆，兄妹俩正在雪堆旁喝玉米糊糊。除了这，家里再也没有可吃的东西。

王克华心里感到一阵酸楚，二话不说，就把兄妹俩带回了自己家。回到家里，王克华为他们做了可口的饭菜，烧热水给他们烫了脚，早早地安排兄妹二人睡下。两个孩子的衣服太脏了，王克华立即洗干净，又搭在炉子旁烤上。他们的棉裤、棉袄里生满了虱子，王克华就一只一只捉干净。她就着灯光，又把破旧的衣服缝补好。就这样，她忙了整整一夜。

从此以后，两个学生在王克华家里住了下来，并且开始喊王克华“妈妈”。

她收养的男孩小广身子弱，经常生病。有一次，小广身上长疮，到处淌黄水，腥味难闻。由于打了两个星期青链霉素，他的屁股两侧针眼处起了大疙瘩。王克华每天晚上都用热毛巾为他热敷，然后再用土豆片慢慢擦，以此来软化疙瘩，减轻孩子的痛苦。镇卫生院、济南市中心医院去了五六次，小广的病情不见好转。后来，王克华就到处打听偏方，然后到山上刨中药材，再熬水，为他洗疮口。过了两个多月，这个男孩才痊愈。

曾经有人问王克华：“在这20年中，你与两个养子女之间发生过什么感人的事？”王克华一愣，淡淡地说：“我们是一家人，他们就是我的孩子，当妈的和自己的孩子之间还有什么感人的事？那些都是我应该做的。”

把爱的天平倾向养子女

王克华的儿子小瑞比小广兄妹的年龄大一点。自从收养了两个学生，三口之家就成了五口之家，她更忙碌了，肩上的担子更重了。她白天在学校教书，晚上回家做家务，周末还要干农活。单是馒头，她两天就得蒸一锅。由于白天没有时间，因此她只能晚上做馒头。她经常头晕和腰疼，有几次因劳累过度而昏倒在教室里。为了供３个孩子上学，家里还欠下了几万元的债务。

后来，孩子们该上高中了。由于经济拮据，家里只能负担两个孩子上高中。怎么办？王克华毫不含糊地把爱的天平倾向了养子女一方。后来，王克华说：“我从来没觉得他们俩是收养的，我家里的3个孩子都是亲生的。家里有困难，小瑞是老大，老大就应该让着弟弟、妹妹，出去挣钱供他们上学。”由于不能上高中，小瑞躲在屋里哭了一场，然后出去打工挣钱了。连续三年，他都赌气，没有回家过春节。为此，一向坚强的王克华大哭了一场。后来，小瑞终于理解了母亲的做法，说：“如果是我，我也会这么做的。”

如今，王克华收养的两个孩子均已大学毕业，有了稳定体面的工作。她的亲生儿子却因为辍学早，只能四处打工。“看到这俩孩子能有今天的结果，我就放心了。这些年来，总算没让他们受委屈。”让王克华感到欣慰的是，这两个孩子都很懂事，经常回来看她。小女儿上大学的时候还省下本来就不多的生活费，给王克华买了一件毛衣。

37年坚守山村小学

王克华不仅是一位可亲可敬的母亲，而且不曾耽误一天课，教学成绩非常优秀，连续多年在考核中名列第一。

下罗伽小学是济南市南部山区最偏僻的教学点，共有30名学生。这些学生来自周边十几个小山村，其中还有不少留守儿童。1975年，王克华高中毕业后当了民办教师，1979年来到下罗伽小学工作，1995年转为公办教师，曾获得“山东省劳动模范”荣誉称号。王克华扎根于山村小学，在工作中兢兢业业，坚持了37年，直到退休。

与年轻教师相比，由民办教师转正的王克华有太多的劣势，但她总是坚守自己的信条：工作永争第一。在西营镇十几所小学的几十名任课教师中，王克华任教的班级和学科连续多年名列前茅。

在王克华身上，既有传统乡村教师的威严，又有长者的温柔与慈祥。因此，学生们亲切地称她为“奶奶老师”。上学、放学的路上，她牵着学生的手，学生牵着她的衣襟；中午就餐时，她给在学校里吃饭的学生盛饭、洗碗，监督学生洗手、洗脸。在课堂上，她从来不批评学生，平等对待每一个学生。当学生解决了学习上的难题时，她会像小孩一样欢呼、鼓掌。

王克华用最传统、最朴实的方法，使学生受到了最实在的教育。一位学生家长说：“王老师所教的学生个个成器，不是因为她的班里没有后进生，而是她善于转变后进生。”王克华说：“教师不能以学生家庭地位和经济条件来区别学生，不能用考试成绩来区别学生。此外，不能对调皮捣蛋的学生另眼相看。将来为社会作出大贡献的，也许是现在的‘捣蛋鬼’。反过来，如果每个学生都是好学生，还用教师干什么？”

在37年的教学生涯里，当一个每月只有5元津贴的民办教师有了更好的职业选择时，王克华选择了坚守讲台；当获得了诸多荣誉称号，有机会到条件更好的学校工作时，王克华依然选择坚守山区教学点；临近退休，年龄大了，身体弱了，王克华坚决不要上级的任何照顾，坚持讲完最后一课。在平凡的工作中，王克华老师数十年如一日，以朴素的行动书写了教师大爱，诠释了最美的师魂。