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山东教育报关注 如何让家校沟通更理想 “告状”不如报喜 沟通能力关乎教师职业幸福和生命质量 创新家校沟通交流的方式方法 让家校双向沟通更有效

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三十而立    守正创新
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如何让家校沟通更理想

良好的家校沟通和交流不仅能够促进学校的教育教学工作,有利于学生的教育和成长,更有利于学校和家庭良好关系的建立,营造理想的学校教育生态环境。更重要的是,教师与家长之间良好的沟通和交流,能够促进两者之间融洽关系的建立,这对教师的工作状态、职业幸福感乃至生活幸福感都是十分有益的。从这个意义上说,要办好学校,提升教育质量,促进学生健康成长,就不能忽视家校沟通工作,因为如果这项工作做不好,对学校办学,对学生教育,对教师和家长都会产生难以估量的负面影响。

必须看到,当前很多学校、很多教师对家校沟通重要性的认识还不尽如人意,对家校沟通方式和方法的研究还不够深入。特别是在教师层面,主动与家长沟通交流的意识还不强,沟通和交流的方法与技巧还比较欠缺,这是影响教师教育教学工作质量和教师职业幸福感的一个重要因素。仔细观察优秀教师的工作会发现,重视与家长的沟通和交流,与家长和谐融洽的关系是他们的共同特点。教师的职业能力包括多个方面,其中沟通能力和交流技巧、艺术是一个重要方面,包括与学生、家长的沟通交流。因此,无论学校还是教师都应该切实增强家校沟通意识,深入研究家校沟通的方法和艺术,提升家校沟通工作水平。家校沟通水平提升了,关系融洽了,不仅造福于学生,也造福于教师、家长,当然,也造福于社会。 ——编者

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