创新家校沟通交流的方式方法

教师与家长之间良好的沟通有利于对学生的教育，但是，长期以来一些不良现象和问题妨碍了这种沟通。教师应该采用什么样的方法，注意一些什么样的问题，才能够使家校沟通更有效益、更有深度？近年来，我在以下方面做了一些尝试和研究，收到了很好的效果。

创新家访形式

我曾经和相邻班级结为共同体，采取以下办法进行家访，效果显著。一是根据家庭住址，让邻近的家长聚到一家。我们将两个班的教师资源进行整合，分成两人一组的若干小组，以小组为单位，分头行动，省时高效。二是根据工作单位的类别，让同事同行的家长汇集一处。我们根据两个班老师的家庭住址划分片区，这样就克服了家访路途遥远的问题。三是根据家长需要，多位教师共同家访。先通过电话、微信、问卷调查等方式，了解家长愿意或需要和哪些学科的教师交流，多位教师利用课余时间一起出发，共同家访，收到了事半功倍的效果。

家长会变模样

以前的家长会，一般是教师站在讲台上讲，像上课、开会一样，所以，家长们不愿参加。我从2001年开始探索家长会的变革。一是变要求为研讨，变汇报为会谈。即班主任走下讲台，让家长更多更深地参与班级管理，针对班级或学生存在的问题，大家一起协商、交流、研讨，共同拿出措施。有时，我将家长分为六人一组的若干小组，将要求家长们尽力做到的事写在黑板（幻灯片）上，让家长们互助讨论交流。等每个组研讨完毕，让每个小组派1～2个代表上台发言。二是变一言为多元。就是借助多媒体技术、设计调查问卷、典型问题剖析、相关资料交换、参与家委会活动等，尽可能使会议的内容和形式丰富多彩。这样，家长会就变成了研讨会。

用通讯技术“刷新”交流渠道

申请飞信、QQ、微信等交流研讨平台。利用飞信及时传达学校通知，让家长们在第一时间看到；利用QQ将班级重大事件发到群里，家长们只能观看，不准聊天刷屏，以保证其他家长也能看到；微信群则可以使教师与家长、家长与家长畅所欲言，互动交流。

开启博客、班报、网站等展示与分享平台。一是开启博客，每晚梳理一下班级的精彩故事，发表到博客上，天天做，做到让家长感动。二是善于积累，制作班报。班报能够记录孩子的成长足迹，可设为每月一期，以电子稿的形式发到QQ群中。还可以打印一部分出来，放在教室书橱中，供学生们业余时间欣赏，等一学期结束，发给每一位家长，让家长给孩子保存起来，留作纪念。

建立视频工作室、家校工作坊等学习平台。申请公众号，将好的教育视频、文章转发到这里。动员家长们随时到公众号里阅读、查阅资料或者留言，拓宽家长学习渠道。

在活动中实现深度交流

组织家长参加一些活动，让家长更好地配合我的工作，并且在参与的过程中实现深度交流。一是共读好书，实际上就是以书为载体，家校逐步达成共识。针对家长们太忙或者不愿读书、理解不了的现状，我组织几个愿意读书、水平略高的家长在微信群里谈读书心得，特别是读书收获。二是将家长们的读书心得等在班级中展示，每周一次。看到自己家长读书的学生，既为家长骄傲，又受家长的影响，自己也热爱读书了。三是组织社会实践、亲子活动、游学研学等。活动结束后，整理好影像资料，发到微信群、QQ群等，以此吸引更多的家长参与活动，让家长在活动中进行更多的交流。