一次特殊的家访

这几天，班里一名叫王倩的女生引起了我的注意。她家离学校不远，是走读生。她性格内向，对人有礼貌，学习很用心，是大家公认的优秀学生。可是，她最近连续几天早自习迟到，上课精力不集中，错题明显多了。问她原因，她只说没事，别的不说。我想，女孩子到了这个年龄可能有一些青春期症状，也不便问得过于详细。可是，转念一想，难道她在谈恋爱？这个年龄的女孩不得不使我做这样的猜测。

经过几天的观察，我发现王倩没有谈恋爱的迹象。于是，我决定对王倩进行家访，想寻找引起她变化的真正原因。我按照学生家庭住址登记表上的地址来到了王倩所在的村子。一个栅栏门半掩着，篱笆墙的院落里面有3间土屋，门窗被烟熏得黑乎乎的。村民告诉我，这就是王倩家。我愣了一下，心想现在还有这么穷的人家？走进大门，我就喊：“是王倩的家吗？谁在家里？”

王倩马上迎了出来，吃惊地望着我，犹豫了片刻说：“老师，您怎么来了？俺家脏得不像样子。”说完，她赶紧用抹布擦了擦椅子，让我坐下。我看到一个男孩趴在破旧的桌子上写作业，床上躺着一个女人。没等我说话，王倩就向我介绍，她妈妈患有严重的软骨病，以前还能自理，最近病得厉害，只能卧床。本来他爸爸在家照顾，可是妈妈又添了别的病，花的钱更多了，爸爸没有办法，狠下心出去打工，让她照顾妈妈和读小学的弟弟。

见此情景，我什么都明白了，鼻子酸酸的。我对王倩说：“家里发生这么多事，你怎么不跟老师说呢？”“老师，我不知道怎么开口。妈妈这样，我在学校里也学不下去，实在不行，我就退学。”听了这话，我赶快说：“这么着吧，你早自习别上了，能赶上第一节课就行，第三节下课后就回家。这样可以照顾妈妈和弟弟，做完家务，再抽空补习功课。”我掏出包里仅有的100块钱，对她说：“王倩，你不要太担心，我会尽力帮你的。我回去发动班里的同学一起来帮助你，要相信没有过不去的坎。这钱你拿着，给妈妈买点补品。”我的话还没说完，王倩就忍不住啜泣起来。“王倩，你放心，老师会帮你完成学业的。”安慰了王倩几句，看着她情绪稳定了，我才离开。

回来后，我临时开了个班会，倡议每个周末同学们轮流到王倩家，帮王倩做家务，帮她补习功课，让她感受班集体的温暖，使她有信心摆脱困境，顺利完成初中学业。学生们纷纷报名参加。我们每周末都去王倩家看望她妈妈。我们带着水果蔬菜等，像走亲戚一样。每到周末，王倩家的小院里就有说有笑，很热闹。在我们的帮助下，王倩又找回了自信，变得活泼开朗了，很快融入班级中。

王倩的变化让我反思：平时我以为对学生了如指掌，其实，我的工作做得还不够。班主任不仅要看到学生在学校的表现，更要知道其在校外的表现；不仅要找学生谈心，更要经常家访，全面掌握学生的情况，做学生的知心人。这样才能做好班级工作。