关于好家教的四个关键词

“谁放弃了家庭教育，谁就会葬送孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就会赢得孩子辉煌的未来。”这句话说明，良好的家庭教育是孩子学习和成长的沃土。“染于苍则苍，染于黄则黄。” 这句话则形象地说明，良好的家庭环境对一个人的成长有着至关重要的作用。笔者认为，良好的家庭教育包括4个关键词，即好家长、好孩子、好习惯、好沟通。

一、好家长。在家校合作育人过程中，我这个老班主任接触过很多优秀学生的家长，发现没有一个家长是轻易取得教子成功的。在家长会上，一名优秀学生的妈妈介绍道：“很多人认为我很轻松，说我的孩子很聪明、懂事，根本不用管。殊不知，我连晚上睡觉时都睁着一只眼睛！”大量的实例证明，成功的家长都是不断学习提高的结果。没有天生的成功家长，也没有不需要学习的家长。

好家长小心谨慎，如履薄冰，能够做到防患于未然。而不合格的家长是这样的：孩子的问题已经很严重了，他还茫然不知。因此，每一个为人父母者都要努力学习家教知识，不断积累家教经验，牢记自己在教子过程中的失误和教训。

二、好孩子。多年来，我接触过几十位优秀学生家长。我发现，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。但是，也有个别家长认为，孩子进了学校的大门就是学校的人了，孩子的学习是老师的事情，与家长没有一点关系。孩子学习好、走得顺，说明老师教得好；孩子的学习不理想，跌了跟头，说明老师不称职。这种观点是片面的。

其实，孩子的前进离不开家庭教育和学校教育的合力，离不开家长和教师的共同辅助。如果没有良好的家庭教育，仅有学校教育，那么孩子的人生之路就会布满坎坷。因此，在学校里，教师要兢兢业业，把每一个学生教育好；在家里，为人父母者同样要付出心血和汗水，把孩子教育好。师长不仅要教给孩子知识和技能，而且要教会孩子做善良正直、积极向上的好公民。

三、好习惯。很多父母发现孩子养成了一些坏习惯，就责怪孩子，责怪班主任，唯独不自责、不反思。其实，孩子身上的多数习惯——无论好习惯还是不好的习惯都是家长养成的。为人父母者的习惯潜移默化地影响着孩子。这就是“潜教育”。它的威力比“显教育”大得多。

在一般情况下，优秀孩子是优质家庭教育的成果，“问题孩子”是问题家庭的产物。孩子的问题往往不是孩子自身造成的，而是家长问题的折射。没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。因此，当务之急不是教育孩子，而是教育其家长。没有父母的改变就没有孩子的改变。

四、好沟通。当孩子从幼儿园进入小学后，很多家长感到孩子不如以前听话了，亲子沟通不顺畅了。特别是当孩子进入青春期以后，父母与孩子之间就会出现代沟。这就要求家长与孩子加强沟通，消除横亘在二者之间的鸿沟。

笔者在教育实践中发现，优秀家长在亲子沟通方面做得很好。首先，他们注意倾听孩子的心声，让孩子畅所欲言，并理解孩子所说话语的意思。其次，理解孩子，站在孩子的角度看事情、想问题。再次，向孩子提出有价值的建议和意见，促使孩子采取正确行动。

（作者单位：滕州市大坞镇和福小学）