从“我想有个儿”说起

那年初秋，刚休完产假的我被安排到七年级担任5班的英语教师。刚上第一节课的时候，我就发现了一个“小不点儿”。他因个子矮小而被安排在最前排的座位。每次上课时，他那快如闪电的回答速度让我惊叹，他那充满斗志与激情的眼神让我欣赏，他那一张充满童真和欢笑的脸让我多了些许的感动。我喜欢这个学生！

可是，我对他的好感从月考后消失了。在第一次月考前的一个月里，我确实对这个学生倾注了很多心血。不出所料，他确实在第一次月考中取得了不错的成绩。当他在全班同学面前谈成功经验时，他说，他之所以取得好成绩，是因为上辅导班的缘故。至于我对他的关心与付出，他只字未提。我不是非得向这个小孩“邀功”，只是他对我的漠视让我不免有些伤心。

我与这个学生“冷战”了一个星期。有一次，他在课堂上说了一句“我想有个儿”。这句话让我对他彻底释怀了。我扪心自问：我的内心是不是太狭隘了？他还处于这么单纯的年纪，还不会全面表达自己内心的感受，更不懂得所谓的人情世故。对此，我深感惭愧。

在接下来的一段时间里，同学们经常把“我想有个儿”当作笑谈。这么小的孩子嘴里怎么会说出这种话呢？有一次，我开玩笑地问他：“万一生不出儿子来，你怎么办？”他瞪着俏皮的眼睛开心地对我说：“再多生几个呗！总能生出儿子的。”多么可爱、无邪的孩子！我的心彻底被他俘获了。我问他：“你为什么喜欢儿子呢？”他却笑而不答。

课后，在与他的班主任交流班级情况时，我曾讲过这件事。他的班主任听后先是“扑哧”一笑，继而一改笑脸，严肃地问我：“你知道他家里的情况吗？”我不假思索地反问：“他家里能有什么事呢？”班主任的神色黯淡了下来，说：“他没有爸爸！”天啊！我愕然，我痛心。同时，我心中也有一点欣慰：他依然这么健康、纯真、快乐。我终于理解了他想有个儿子的话语。也许，儿子意味着坚强。

爱，其实很简单；学生，其实也很简单。我们要用充满爱的眼神去看待学生，用爱温暖他们的心，用心灯照亮他们的未来，让他们在宽松、自由、温暖的环境中健康成长。