翰墨书香满校园　传统文化润童心

近年来，威海市实验小学围绕“启智养正”的特色理念，以“中华优秀传统文化”为载体，依托课程建设、实践活动、管理文化三个方面，将圣贤文化精髓与教育教学工作深度融合，浸润书香，儒雅成人，走出了一条以“学养课程明理、传统文化养德、习惯养成育人”的特色教育之路，全面推进习惯养成教育的开展。

“启智养正”传统文化夯实育人理念

学校近日举行了“传统文化进校园”启动仪式。威海市12所中小学的校长、教师、家长代表及社会人士约800人参加。学校诚邀“当代中华十大慈孝人物”、“当代中华新二十四孝”、“全国十佳孝贤”王春来先生，以及河北省望都县教育局副局长王宝寨，举办传统文化讲座。他们的演讲引起大家的广泛共鸣，受到热烈欢迎。在当天的启动仪式上，副校长刘丽作了《学传统文化，承中华文明，做少年君子》主题报告，孔蓉蓉等20名教师志愿者带领大家表演手语《感恩一切》，会场上涌动着感恩的潮流。这仅仅是该校开展传统文化教育的一个缩影。

学校围绕习惯养成10项修炼目标，对传统文化与学科教学进行有效融合，形成了“5+35+X”学养特色课程体系，即5分钟学养微课程+35分钟学养主题课堂+X拓展学养课程系列，将《弟子规》、《大学》等国学经典融入其中。并利用“晨诵、日行、暮省”微型课堂以及《弟子规成长手册》，引导学生规范言行，涵养品格，培养孝心，让传统文化浸润学生的心灵，培养文雅、儒雅、高雅的“少年君子”。

搭建平台，提升传统文化育人境界

学校每月根据力行点，结合“弟子规成长台历”，评选出“家庭小孝星”、“尊师小明星”、“赞美小天使”、“国学小达人”等，用身边的榜样引领、启发学生们的善心善行；结合传统节日开展 “习劳知感恩”生活技能训练；通过开展“感念父母恩”、“孝心在成长”、“日行一孝”等活动，引导学生在实践中积累生活经验，感恩父母。

学校开展“知孝明礼，争做向上向善好少年”、“国学经典读书展示”等活动，将圣贤文化中的“勤学善思”、“孝老爱亲”科学地融入学生喜闻乐见的活动，引领学生在“诵经典、悟经典、行经典”的良好氛围中浸润书香雅气，争做“有德之君子”、“博学之才子”。同时，借助家长驻校日、家长课堂、家长开放周等，让家长参与管理并分享培养孩子的心得体会，从而促进学生良好习惯的养成及和谐家庭的形成。

优化管理，提高传统文化育人品位

在校园文化建设上，学校将国学经典元素融入其中，突出中国元素、经典传承、书香气息，营造“文雅、儒雅、高雅”的校园氛围。校园里，处处可见具有国学元素的育人景观。例如，“星星论语文化墙”、“弟子规文化墙”、“养心书吧”、“礼仪长廊”，古圣先贤的雕塑、画像，等等。学生在校园里的每一个角落都能感受到民族文化的气息，接受经典文化的熏陶、浸染。

在教师培训方面，学校制定了《实小家训》，以“和而不同”为理念，利用“基础”和“梯次”培养模式引领教师的专业成长，提升教师的文化素养。开展读书论坛、专题培训等，通过集中学习、座谈讨论、观看录像、心得交流等形式学文化，提动力。学校还两次外派教师赴南京参加“传统文化培训班”。因此，学校涌现出一批“最美教师”。比如：吕新华、侯凌云等被评为“环翠好人”，李苗苗成为“环翠最美孝老爱亲青年”候选人。实小教师撰写的论文、经典诵读等屡获国家、省、市级奖励。学校还被评为首届“威海市德育工作先进集体”、首批“山东省心理健康特色学校”，并成为威海市唯一的“山东省传统文化教育实验学校”。

（作者单位：威海市实验小学）