班级博客—— 家校沟通的新阵地

当前，网络充分提供了人与人之间互动的平台。随着电脑在学生家庭中的普及，使网上家校沟通更加方便。在班级博客中，教师与家长的交流不受时间、地域的限制，既方便又快捷。班级博客里丰富的内容常常让学生家长们流连忘返，因此博客的访问量不断增加。近年来，笔者利用班级博客为家校合作添了一把柴，加了一些油。实践证明，班级博客加深了家校合作的程度，有利于教师与家长共同成长。

一、班级博客促进了教师和家长之间的互动、交流。教师可以在博客里记录一些课堂情况，比如，哪些学生做得很好，哪些学生还有待提高，等等。教师还可以经常更新班级的动态，以便让家长及时了解孩子在学校里的表现。只有这样做，家长才能更有针对性地做好家庭教育工作。同样的，家长也可以把孩子在家里的情况写成文章，发布在博客里，给孩子的班主任和任课教师提供参考。家长还可以把孩子平常写的作品上传到博客里，以培养孩子的兴趣。

二、班级博客能将优秀的教育理念和方法传达给家长。如果教师写了一篇针对本班学生的博文，或者觉得某个博友的一篇文章对本班学生的家长有帮助，就可以转载到自己的博客里，或者放到博客圈里，与学生家长们分享。同时，家长也可以总结一下自己在家庭教育中的经验和教训，并且整理成文章，让教师和其他家长欣赏。因为这些文章都是家长自己的教子经历，所以让读者感到真实、贴切。而且，它们的可借鉴性和可操作性都非常强。在班级博客里，家长不仅可以学到科学育人的方式方法，而且可以了解别人的孩子的学习生活情况，从而为自己的家教工作提供一些借鉴和参考。

三、班级博客能够让教师与家长更好地沟通。过去，当班里出现这样或那样的问题时，班主任往往通过“家校联系簿”、打电话以及请家长到校等方式与学生家长进行交流。有了班级博客以后，我们就可以通过在博客上发布日志的方式，让家长及时了解班级开展的各种活动、学生在学校里的表现情况以及教师在哪些方面需要家长配合，等等。与此同时，学生家长也可以通过留言或评论等方式，在网上直接与教师进行沟通与联系。比如，有一次，笔者在博客里发布了一篇关于如何帮孩子选择课外书的文章。没想到，一石激起千层浪。不久，十几名家长针对如何培养孩子养成看课外书的习惯发表了自己的看法。有一名家长在其他家长的启发下找到了自己的短板，感慨道：“班级博客真是我们交流教子经验的好地方啊！”

总而言之，班级博客是教师向家长传达学校信息，记录孩子成长足迹的好平台，也是向家长传授先进教育理念、科学教育方法的好窗口，还是家长们一起交流家教经验的好渠道。在班级博客中，家教双方通过真情留言、经验分享、评论回复等多种方式，进行沟通与合作。可以说，班级博客既是家长的“网络学校”，也是家校沟通的新阵地。

（作者单位：滕州市姜屯镇姜屯中学）