利用电子阅读提升师生人文素养

电子阅读是现代信息技术与阅读教学的深度融合。今年以来，汶上县全力助推电子阅读，提升师生的人文素养,取得了明显成效。这是汶上县深化教学改革，打造省级教育强县的又一举措，也是校园阅读活动的重要组成部分。

目前，汶上县已为全县“五星级图书室学校”配备超星数字图书借阅机12台。超星数字图书借阅机作为公共终端，包括图书阅读、期刊阅读、科普视频、新教育专栏、古诗欣赏、汉字拼写、有声读物、动画片、信息发布等几个板块。内含3000册电子书，每月更新150本左右的图书，为学生、教师、家长提供最新鲜、最有价值的图书内容。用户既可以在线阅读，也可通过扫描超星数字图书借阅机上图书的二维码，将图书下载到移动端阅读。图书分为教师类、学生类、家长类，学生类图书又分为小学版、初中版、高中版，具有很强的针对性。家长与孩子可以下载同一本图书，进行亲子共读。古诗词阅读分为欣赏、诵读、解释三个部分，读者既可以欣赏名家朗诵，也可以配合背景音乐进行古诗朗诵及发音练习。还有古诗中必学词、字的解释和“汉字拼写”板块，用户可以据此了解汉字拼音及笔画。既可根据汉字的笔画数进行生字查找，也可根据汉字拼音的首字母进行首字母查找，非常适合小学的低段识字教学。动画绘本是数字图书借阅机的又一个亮点。该板块精选内容丰富、有趣味的图书，配以动画的形式，让故事表达变得更加生动，让人物对话变得更加有趣。它非常适合儿童的口味。用户可通过动画绘本板块观看动画视频。

数字图书借阅机进驻学校后，以其精美的高清图片、优雅的图文绕排、绚丽的全屏插图、超越纸书的视觉享受，一下子吸引了众多农村娃，引爆了师生的读书热情。经过几个月的使用，取得了良好的效果。为推广电子阅读这一成果，汶上县于3月10日召开信息技术与教育教学深度融合现场会，与会人员先后观看了县第二实验中学、寅寺中学的数字图书借阅机等信息化基础设施建设和应用情况，考察了信息技术与教育教学深度融合的新途径和新方法。3月28日，该县召开了“大阅读”活动培训会议，成立了“大阅读”活动领导小组，有400多人参加培训，进一步推广数字图书借阅机的使用方法。随后，“大阅读”和“国学经典诵读”活动拉开序幕。各级各类学校全部开设阅读课，每天保证学生90分钟的阅读时间。校长、教师参加阅读活动，必须把县里统一配给的书目阅读一遍，并写出读书心得。他们把学生读书纳入常规管理，以“晨诵、午读、暮吟”的方式，开展“国学经典”和“中国诗词”学习诵读活动。在各乡镇、各类学校举办系列活动的基础上，汶上县教体局开展了校长、教师和学生“国学经典诵读”比赛活动。同时，落实完善国学经典教育“一校一导师”制度，建设一批“孔子文化园”和“孔子学堂”。这些活动以其深厚的内涵、活泼的形式、独特的魅力，像春雨一样滋润着师生的心灵；对于进一步加强师生爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高师生的素质，促进阅读教学改革，具有深远的意义。

汶上县下一步将加大投资力度，计划再配备15台数字图书借阅机，让电子阅读惠及更多的师生，让师生在电子阅读中享受信息时代的成果，分享知识的快乐，让中华文化滋养心灵，润泽文字，熏陶情操，促进师生人文素养的全面提高，让“书香校园”遍布中都大地，让阅读之风从每一个师生身上传递进家庭，传递到社区，传递到社会的每一个角落。