“四轮驱动”让家长助力孩子学好英语

任何一门语言的学习都是一件比较枯燥的事情，必须有信心和毅力才能学好。怎样才能帮孩子学好英语呢？我们做教师的自然是最直接的传授者，有着教好学生的责任和义务。但是，孩子的学习同样需要家长的支持和配合。孩子是每个家庭的未来和希望。有一位家长说得好：“每一个人都要把培养孩子当成自己的事业。”为了帮助家长辅导孩子学好英语，笔者创立了“四轮驱动”模式。该模式的具体内容如下：树立信心，创设环境，主动参与，体验感悟。

一、树立信心，多鼓励孩子说英语

少年儿童对新鲜事物总是有很大的兴趣，大多数孩子对英语感到新奇。鉴于此，家长要善于利用孩子的这种天性，在家里多鼓励孩子学英语、说英语。平时，可以主动创造一些机会让孩子用英语交流。比如，看完了动画片《米奇妙妙屋》，家长可以拿起书本用孩子的口气发问：“刚才，我们在电视上看到的Mickey说了些什么呢？我怎么听不懂呢？”这种启发式的提问方式非常有效。它能给孩子带来一些神秘感，所以孩子很愿意回答。

二、创设环境，多给孩子表现机会

为了让孩子拥有良好的学习环境，家长应尽量给孩子提供一个学习英语的空间，哪怕是一个小小的“英语角”也行。在这个空间里，尽可能多地摆放一些既与英语有关、又能激发孩子兴趣的物品。比如，购买一张大挂图，并贴到墙上；在地板上放置一个小书架，书架上专门摆放孩子喜欢的英语图书、卡片以及简单的手工制品、小玩具等。家里来了客人，家长可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励孩子用英语与客人交流，或者给客人唱一支简单的英文歌曲。这样一来，孩子学习英语的信心就会倍增。

同时，尽可能地在孩子睡觉前、起床后给孩子播放录音磁带，让孩子在无意注意中感受英语的声音，培养孩子的听力和语感。

三、主动参与，甘做孩子的“学生”

家长要尽量地多抽出一些时间，陪孩子一起观看视频，听英文磁带；经常翻一翻孩子的英语课本，对自己不了解的东西可以“请教”一下孩子，问一些简单的问题。当孩子回答家长的提问后，家长可以跟着孩子模仿发音，让孩子感觉到并不是他一个人在学习，让他意识到父母对他正在学习的东西非常感兴趣。这样，孩子就会有很大的成就感，从而对学习英语产生更加浓厚的兴趣。

四、体验感悟,让孩子在生活中学习

在教孩子学习英语时，家长要引导孩子联系生活实际。例如，在一些家居物品上贴英文标签：床头上贴单词bed，电视机上贴“TV”，等等。又如，家长带着孩子逛公园、商店时，看到熟悉的事物可以问孩子：“你能说出它的英文名称吗？”在出行的路上，家长可以提醒孩子看一看路边含有英文的广告牌，如麦当劳的大写字母M。当孩子吃比萨的时候，让他留意一下英文单词Pizza；当孩子喝牛奶的时候，让他看一看包装盒上面的单词Milk，等等。

少年儿童学习英语不是一蹴而就的事情，需要家长与教师共同努力。尤其重要的一点是，为人父母者要培养孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯。

（作者单位：莱芜市实验小学）