邹城市提升教师职业“幸福度”

本报讯(记者 王昌军 通讯员 徐峰)“没想到过去只能在网上才能看到的名师专家,竟然能‘零距离’地接触。”每当谈起前段时间的高端研修经历,邹城市太平镇夹道幼儿园的青年教师赵勇总是赞不绝口。像高端研修这样的“教师福利”,只是邹城市实施一系列关爱教师政策的一个缩影。近年来,邹城市坚持将提升教师职业“幸福度”作为促进教育事业发展的有力举措,从师德建设、专业引领、工资待遇等方面入手,着力提高教师“获得感”,确保“留得住、教得好”。

为了筑牢师德修养“定盘星”,邹城市教育局结合思想作风整治、解放思想大讨论等活动,大力宣传优秀教师感人事迹,坚定教师教书育人、为人师表信念,引导他们恪守师德,依法执教,努力工作,争做人民满意的“四有”好老师。

在强化专业引领方面,坚持“因师制宜、务求实效”理念,积极开展校本自主培训、网上远程研修、外出高端研修,努力构建立体式、全覆盖化的教师培训体系,确保每年培训人数在1万人次以上。同时,严格落实“以县为主”办学体制,将教师工资纳入市财政预算管理,实行工资待遇市级统筹、全额预算、统一发放。严格落实住房补贴、医疗保险、养老保险、住房公积金、津贴补贴等待遇。

另外,邹城市还积极落实教代会制度,广泛征求教师意见建议,听师声、顺师意,创设人文关怀氛围,积极改善教师的工作生活条件。

在多种利好政策的带动下,邹城市教师的工作积极性明显提高,综合素质大幅提升,先后涌现出济宁市级以上特级教师、教学能手、优质课执教者1500余人,“名师”、“名校长”、“十佳校长”、“十佳教师”100余人,名优教师群体不断壮大,人才带动优势凸显,为教育发展提供了川流不息的“源头活水”。