莒县：将莒文化装入学生成长行囊

莒文化源远流长，与齐文化、鲁文化并称为山东三大文化。为传承和弘扬莒文化，莒县教育局以《基础教育课程改革实施纲要》等文件为指导，深入挖掘莒地历史文化教育资源，以课程研发实施为抓手，通过社会实践探究、非物质文化遗产进校园等方式，为学生成长植入莒文化基因。

整体推进深化莒文化课程建设。莒县教育局联手莒文化研究院，成立莒文化研发领导小组，组建莒文化课程骨干教师研发团队，积极挖掘整理适合中小学各学段的莒文化教育资源，研发莒文化教材《探秘莒文化》，按照文明曙光、莒地伟人、城阳春秋、红色文化、莒地名胜、乡土民情６大板块，以问题导航、专题聚焦、调查研究等方式开展综合性学习。

倡导多元发展，完善乡土课程体系。莒县各学校结合各自办学文化，不断完善乡土课程研发实施机制，制定课程开发实施纲要，组建莒文化学生社团，建构适合学校内涵发展和满足师生发展需求的乡土课程体系。如，莒县一中成立“文心雕龙”研究会，组建“文心雕龙”校本课程研发团队，开设《文心雕龙》讲座等；库山中心初中的校本课程《库山书画艺术》、《家乡的中药材——黄芪、丹参的种植与管理》，弘扬了“书画之乡”、“药材之乡”的人文精神。

强化阵地建设，组织“非物质文化遗产”进校园。非物质文化遗产宣讲团队先后走进学校，通过文化展板展示，面塑、刻瓷、剪纸、草柳编等非物质文化遗产传承人现场献艺，地方戏曲周姑戏展演，引领学生领略莒地博大精深的文化。莒县四中邀请莒文化专家苏兆庆作莒文化专题讲座；莒县第一实验学校邀请查拳传人到校传授拳术，将功夫扇编排到查拳套路中，形成了“尚美小查拳”；莒县第四实验小学邀请过门笺传人传授技艺，自创校园文化过门笺系列作品。

依托社区资源，深化体验课程建设。开辟莒州博物馆、莒州文街、莒地历史遗址、文化展厅等少年校外实践基地，建立起２１处乡村学校少年宫，开展贴近生活的莒文化实地探究活动。如，夏庄镇辛庄小学师生到后辛庄村茶场开展采茶实践活动，深入了解茶文化；莒县第四实验小学开展“追寻红色足迹，传承本色精神”活动，实地参观“本色”红色群落展览馆；东莞镇中小学师生体验清明转秋千习俗，让学生记住“乡风乡音乡愁”。