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五莲县教育局聘77名一线教师当特约教育参事

本报讯 （记者 于晓斌）为进一步健全完善教育系统社情民意征集机制，更好地倾听基层学校声音，日前，五莲县教育局面向一线公开选聘77名教职工担任特约教育参事，聘期3年。

为充分发挥特约教育参事建言献策和民主监督作用，该局要求各位参事紧紧围绕全县教育中心工作，如教育人事制度改革、现代学校治理等，提出好的办法或方案；直面基层学校问题，认真搜集民情民意，随时向教育局提报，每人每学年至少提报2条。

为促进各位参事履职尽责,该局每学年将对特约教育参事履职情况进行考核，并按程序辞聘不合格的参事。 

安丘市汶水小学构建“水韵文化”特色课程

本报讯（记者 张振升 通讯员 赵爱晶）近期，安丘市汶水小学结合地域特点，立足发展学生的核心素养，构建并实施了“润德、润智、润美”三大水韵文化育人课程，促进学生全面发展。

学校深挖美术学科教学的育人元素，构建了水韵美育课程，组织学生走出课堂，利用掌握的绘画技艺，绘制了《汶水全景图》和大型百米悬顶生态绘画长卷，用鸡蛋、毛线、粮食等绘制了以水为主题的特色装饰画。各班也制作形成了水文化班级文化长廊，通过赏水之美、画水之韵、学水之品、议水之德，培养学生“爱汶水、爱汶河、爱家乡”的情感。

学校开发了“我爱母亲河——汶河”综合实践活动课程，通过调查汶河的污染与整治、实地考察汶河两岸变化、了解家乡特产、寻访家乡名人、探寻汶河风土文化等实践活动，培养学生爱水节水、热爱家乡的情感和建设家乡的主人翁意识。 

临朐县东苑小学开展“规则教育”

本报讯（通讯员 刘玉琴 连海雷）“课间出操要迅速，动作规范有节奏”、“放学站队快静齐，队列出校要有序”……“规则教育”是素质教育之基、现代社会文明发展之基。为提高学生的规则意识，培养明礼、守规的小公民，今年3月份起，临朐县东苑小学在全校开展“规则教育”主题实践活动。现在，“规则”已成为该校学生的口头禅 。

“悬衡而知平，设规而知圆。” 东苑小学负责人表示，家庭、学校、社会的方方面面都要有相应的规则予以约束，才能和谐发展。为此，围绕日常规则、安全规则、学习规则3个方面，学校开展了丰富多彩的主题活动，包括“规则教育”主题涂鸦评比、成立班级“规则教育”礼仪志愿团队、班级魅力儿童评选、主题征文比赛、讲故事比赛、最美班级公约评选、交通安全知识竞赛等。通过这些活动的开展，学生们增强了对规则的认知，明白了怎样做才是一名合格的小学生，同时提高了审美能力。

很快，教师们惊喜地发现，学生们变了，课前准备做得足了，课堂上听讲更专心了，课间没有追逐打闹的了，学生们脚步轻快、更有秩序了。“连放学的时候都特别安静，除了铃声，听不见其他的声音，整队的速度都快了一倍。”接受采访时，教师们对实施“规则教育”后学生们的积极改变赞叹不已。