家校共育新方式：校长与家长零距离沟通

家校合作是一个永恒的课题。由于双方的教育立场不相同，教育观点不一致，教育信息不对称，当孩子出现问题时，家校合作便会显现出其自身的局限性。近年来，临朐县南苑小学开设了“校长接访日”，实施了“校长家访周”，建立了“家长微信群”。这一系列措施革除了传统家校沟通不深入、不彻底的弊端，开辟了家校合作的新路子。

开设“校长接访日”，使家校沟通零距离。每周二、周五两天的上学、放学时段，学校在门口设立接访处。在接访处，校长与来访的学生家长进行座谈，家校双方畅所欲言，真正做到零距离、面对面沟通。对于家长提出的问题，能当场解决的，校长立即办结，绝不拖延；对于不能当场解决的问题，反馈给具体班级，由班主任协调处理，并承诺在三日之内给予解决。

在双方交流过程中，校长不仅把学校的办学理念传递给学生家长，而且虚心听取家长的意见和建议。同时，“校长接访日”为家长提供了倾诉的渠道，消除了家长心中的烦恼，化解了双方在合作过程中产生的一些矛盾。

实施“校长家访周”，使家校合作更愉快。众所周知，打电话百次不如家访一次。通过家访，既能了解学生家长在教子过程中的困惑和无奈，也能了解孩子不良行为产生的根源。在此基础上，家校合作才更有针对性。

校长不仅倡导各位班主任深入学生家庭进行家访，而且率先垂范，实施“校长家访周”制度。为了提高家访的针对性和有效性，校长在家访前向班主任和任课教师了解学生的具体情况，并和班主任共同制定家访方案。

在“校长家访周”，校长每天下班后走进一个又一个学生的家庭，与学生及其家长促膝谈心。通过与学生家长面对面地谈话，校长了解到更多隐藏在问题背后的情况，从而向家长提出一些有针对性的建议。

建立“家长微信群”，让家校交流无死角。为了让每一位家长都有表达意见、提出建议的便利渠道，该校建立了两个“家长微信群”，邀请全校1000多名学生的家长入群。家长有任何问题都可以在微信群中向校长反映，与校长一起探讨解决方案。对于这些问题，校长还与中层干部和班主任共同协商，尽快解决，并把结果反馈给家长。

“家长微信群”解决了部分家长没有时间和校长当面交流的问题,密切了双方的联系,加强了家校合作的力度。微信群中虽然没有管理人员,但家长自发维护群内纪律,倡导文明发言,珍惜每次和校长交流的机会。由于有些家长不希望与校长公开交流,因此学校决定继续保留“校长信箱”,引导他们以书信的形式向校长倾诉心声。实践证明,“线上沟通+线下互动”模式可以使家校合作得更顺利。

（作者单位：临朐县南苑小学）