完善教师管理机制，整体推进中小学教师“县管校聘”改革（上）

2015年以来，按照省委、省政府推进基础教育综合改革的部署，山东省整体推进中小学教师“县管校聘”管理改革，完善教师管理机制，强化县域统筹，逐步让教师由“学校人”转变为“系统人”，促进教师资源优质均衡。各地积极推进改革，探索教师队伍管理新机制，取得了宝贵经验和显著成效，涌现出了一批好典型。本报分上、下篇选取部分推进“县管校聘”取得明显实效的县（市、区）加以介绍。